Medarbejderdreven innovation på private og offentlige ... - LO

proces. Denne forklaring er dog ikke mulig at verificere i dette datamateriale.
Tabellen nedenfor giver et samlet billede af involveringen af faglærte og
ufaglærte i procesinnovation.
Tabel 4.2: I hvor høj grad har ufaglærte og/eller faglærte været inddraget
i udviklingen af nye processer eller praksisser?
Både ufaglært og faglært involveret i høj grad eller i
nogen grad
Ufaglært involveret i ringe grad/slet ikke +
faglært involveret i høj grad eller i nogen grad
Ufaglært involveret i høj grad eller i nogen grad +
faglært i ringe grad/slet ikke
30
Andel Antal
51 % 172
31 % 106
2 % 5
Både ufaglært og faglært involveret i ringe grad/slet ikke 16 % 55
Total 100 % 338
Kilde: Survey blandt ledere. Ingen statistisk signifikant forskel mellem lederes og tillidsrepræsentanters
besvarelser.
Ikke relevant/ved ikke n= 178.
Bemærk, at kun 16 % af de adspurgte virksomheder svarer, at de slet ikke
eller i ringe grad inddrager faglærte og ufaglærte medarbejdere i procesinnovation.
Til sammenligning svarede 23 %, at de ikke eller kun i ringe grad
inddrager de samme medarbejdergrupper i produktinnovation. Igen er der
noget der tyder på, at den faglærte/ufaglærte medarbejderdrevne innovation
har bedre levevilkår i forhold til procesinnovation end i forhold til produktinnovation.
Sammenholdes ovenstående resultater med, at mange af virksomhederne
ikke er fuldt ud tilfredse med udbyttet af deres innovationsproces, jf. bilag 1,
kunne dette tyde på et uudnyttet potentiale for inddragelse af faglærte og
ufaglærte i både produkt- og måske især procesinnovation.
Tallene indikerer dog, at der skal en bevidst indsats til, hvis disse grupper
for alvor skal komme i spil i forhold til innovation. Ikke mindst taget i betragtning,
at 178 virksomheder svarer ”ikke relevant” eller ”ved ikke” med
hensyn til at involvere ufaglærte/faglærte i procesinnovation. Der er således
behov for at sprede information om eksempler som casen på næste side, der
illustrerer, hvordan faglærte og ufaglærte produktionsmedarbejdere involveres
på en struktureret og fokuseret måde i procesinnovation.
Generelt forklarer de adspurgte virksomheder, at de faglærte/ufaglærte oftest
involveres i medarbejderdreven innovation – når de involveres – via
møder eller i arbejdsgrupper, og at der fokuseres på disse medarbejderes
viden om de processer, den enkelte personligt er involveret i, samt den viden
den enkelte har om netop den del af produktionen af produkter, de selv
arbejder med. Derudover er der flere, der peger på medarbejdernes viden
om kunders ønsker, krav og ideer til produktudvikling som vigtigt i inddragelsen
af faglærte/ufaglærte i innovationsprocessen – hermed er medarbejderne
med til at styrke den brugerdrevne produktinnovation i virksomhederne.