Download her - Fonden for Entreprenørskab

Til Hr. Boesen (kunden)
Vi synes, at din problemstilling vedrørende evaluering er utrolig interessant,
fordi den sætter fokus på, hvorfor der egentligt skal evalueres i folke-
skolen. Du fortalte, at den evalueringsmetode du oftest bruger, er tests i
forskellige udgaver. Vi har det indtryk, at de test du laver primært handler
om elevernes færdigheder.
Et emne vi finder interessant i brugen af evaluering i undervisningen er
evaluering i forhold til elevernes læring, og ikke kun deres færdigheder.
Mere præcist tænker vi på den formative evalueringsform, som vi har fået
øjnene op for i vores arbejde med denne opgave. Den evalueringsform du
arbejder med, når du tester elevernes færdigheder, er en summativ evalueringsform,
som også er vigtig, når vi har fokus på elevernes læring. Men
den store forskel er, at sådan en evaluering kun opsummerer hvad eleven
kan efter undervisning, den arbejder ikke med kvaliteten af undervisningen,
og den effekt din undervisning har på den enkelte elev.
Vi har på læreruddannelsen arbejdet med evalueringens kompleksitet i
alle fag. Vi har efterhånden forstået, at evaluering er et udfordrende begreb
at håndtere, og udførelsen kræver en bagvedliggende forståelse for
hvorfor, hvad og hvem der skal evalueres. Dette skal forstås på den måde,
at hvis målet med evalueringen ikke er tydeligt, vil evalueringsresultaterne
ofte blive sporadiske og tilfældige. De vil udføres uden sammenhæng med
konteksten, og i mange tilfælde ende med at blive en aktivitet, man har
udført, fordi man skal, og ikke fordi det giver mening.
Vi er igennem innovative processer i studiegruppen blevet enige om, at vi
vil udarbejde et katalog om evaluering. Vores mål med dette katalog er, at
det vil inspirere dig til at inkludere den formative evaluering i din daglige
planlægning, og dermed åbne en mulighed for at højne kvaliteten af undervisningen.
Derudover håber vi, at du vil finde mening med at bruge tid
på at evaluere løbende og i samtale med eleverne, således at hver enkelte
elevs læring sættes i fokus både hos dig, men også i særdeleshed hos dine
elever.
Venlig hilsen og go´ arbejdslyst.
Sofie Johansen, Louise Sonne Klausen,
Anne-Gro Haslund & Caroline Haarup Mortensen
5