Download her - Fonden for Entreprenørskab
Download her - Fonden for Entreprenørskab
Download her - Fonden for Entreprenørskab
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
BIllEdKunstFaGEt<br />
- proaktiv medspiller i digitaliseringsprocessen<br />
i folkeskolen<br />
Af Winie Cederborg<br />
Billedkunst Blaagaard/Kdas<br />
Min ide og målet i denne <strong>for</strong>dybelsesopgave er at sætte fokus på nye måder at<br />
samarbejde <strong>for</strong> elever, lærere, fagene og skolen.<br />
Et socialt entreprenørskab hvor vores professionelle roller omdefineres og<br />
sættes i spil på nye måder.<br />
Jeg tager udgangspunkt i billedkunstfagets rolle og udviklingsmuligheder,<br />
men det er i lige så høj grad de øvrige fags roller og tværfaglige betydning jeg<br />
sætter i spil.<br />
I uddannelsessystemet opereres der traditionelt med vertikal tænkning, hvor<br />
vi bygger videre på det, man tidligere har lært. Dette <strong>for</strong>egår mest optimalt i en<br />
lang lineær proces, typisk inden <strong>for</strong> det enkelte fag.<br />
Ved at samle erfaringerne og elevernes viden fra flere fag opnår vi en højere<br />
grad af kreativ proces, hvor det er den horisontale tænkning, der vægtes og<br />
udøves.<br />
55
Change language