at udvikles ved at udvikle - Institut for Uddannelse og Pædagogik ...
at udvikles ved at udvikle - Institut for Uddannelse og Pædagogik ...
at udvikles ved at udvikle - Institut for Uddannelse og Pædagogik ...
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
indebærer samtidig (indirekte) selvkontrolleret personaleudvikling. I et<br />
sådant perspektiv bliver organis<strong>at</strong>ions- <strong>og</strong> metodeudvikling på den ene<br />
side <strong>og</strong> personalets kompetenceudvikling på den anden side to sider af<br />
samme sag. Vi taler om dette som et generelt princip <strong>for</strong> deltagerstyret<br />
udviklingsarbejde, et princip som vi sammenf<strong>at</strong>ter sådan: <strong>at</strong> <strong><strong>udvikle</strong>s</strong> <strong>ved</strong><br />
<strong>at</strong> <strong>udvikle</strong> (Nygren 1999b)<br />
Eksempel på hindrende kræfter i udviklingsarbejdet<br />
Inden <strong>for</strong> den offentlige sektor hvor brugerindflydelsen <strong>for</strong>ts<strong>at</strong> er <strong>for</strong>holdsvis<br />
beskeden, øges risikoen <strong>for</strong>, <strong>at</strong> virksomhedens interne kræfter<br />
genererer <strong>for</strong>hindringer <strong>for</strong> <strong>for</strong>andringer. Vi ser ofte <strong>for</strong>skellige <strong>for</strong>mer <strong>for</strong><br />
flugtstr<strong>at</strong>egier hos personalet, når modsætningerne mellem det man<br />
ønsker <strong>at</strong> opnå <strong>og</strong> det man i dag faktisk opnår opleves som alt <strong>for</strong> store. Et<br />
<strong>for</strong>andringsarbejde som kræver <strong>for</strong>holdsvis store inds<strong>at</strong>ser fra den enkelte<br />
medarbejder kan <strong>og</strong>så føre til, <strong>at</strong> denne vælger en eller anden <strong>for</strong>m <strong>for</strong> tilpasningsstr<strong>at</strong>egi.<br />
En vanlig holdning er <strong>at</strong> hævde, <strong>at</strong> «målene er <strong>for</strong> høje»<br />
eller “urealistiske”, uden <strong>at</strong> <strong>ved</strong>kommende nærmere har undersøgt eller<br />
undersøgt, hvad der faktisk er muligt. Result<strong>at</strong>et bliver, <strong>at</strong> man sænker<br />
målsætningen <strong>og</strong> tilpasser den til det «kvalitetsniveau», man allerede<br />
befinder sig på i sin faglige praksis. Ikke sjældent optræder tilpasningsstr<strong>at</strong>egien<br />
i selvcensurens klæder. Man ønsker måske en <strong>for</strong>andring, men<br />
tager <strong>for</strong> givet <strong>at</strong> visse <strong>for</strong>hold (som faktisk kan <strong>for</strong>andres) ikke er mulige<br />
<strong>at</strong> <strong>for</strong>andre. På denne måde kan skylden <strong>for</strong>, <strong>at</strong> der ikke sker n<strong>og</strong>en <strong>for</strong>andring<br />
tilskrives “umulige ydre <strong>for</strong>udsætninger”.<br />
Den udviklingshindrende tendens som vi kender under betegnelsen<br />
“Janteloven” kan <strong>og</strong>så fungere som en effektiv hindring i en organis<strong>at</strong>ion.<br />
Gruppen holder enkelte individer nede <strong>og</strong> straffer handlinger, der truer<br />
med <strong>at</strong> vise, hvad der faktisk er muligt i praksis. Når n<strong>og</strong>et viser sig <strong>at</strong><br />
være muligt, som ikke “skulle være muligt”, kommer man med bort<strong>for</strong>klaringer<br />
eller prøver <strong>at</strong> finde fejl <strong>for</strong> <strong>at</strong> “bevise”, <strong>at</strong> “det alligevel ikke var<br />
muligt”. I en organis<strong>at</strong>ion vil der altid være ans<strong>at</strong>te, der på mere eller mindre<br />
sofistikerede måder prøver <strong>at</strong> slå benene væk under dem, der lykkes i<br />
deres udviklingsarbejde (Larsen & Selnes,1983).<br />
Janteloven<br />
Du skal ikke tro <strong>at</strong> du er n<strong>og</strong>et<br />
Du skal ikke tro <strong>at</strong> du er lige så meget som os<br />
Du skal ikke tro <strong>at</strong> du er kl<strong>og</strong>ere end os<br />
Du skal ikke bilde dig ind <strong>at</strong> du er bedre end os<br />
AT UDVIKLES VED AT UDVIKLE 38
Change language