Å gi faen og si det som det er - Aarhus Universitet

de har eksisteret. Tilsyneladende. Men med sætningen: ‛Jeg rev arket ut, krøllet det
sammen og kastet det på gulvet‛ forekommer det ikke urimeligt at gå ud fra, at
Knausgård ikke er i besiddelse af det stykke papir. Med andre ord – dét, der her ligner
dokumentation af egen skriveudvikling, er sandsynligvis gendigtet til Min Kamp.
Lignende ræsonnementer kan gøres gældende i de øvrige eksempler, selvom læseren
ikke entydigt kan afvise, at de muligvis er direkte afskrifter fra Knausgårds private
arkiv. Nogle er dog mere usandsynlige end andre. Det forekommer fx usandsynligt, at
elevernes stile angivet med anførselstegn i bind fire (MK4, 65-66) er direkte citater fra
dét, eleverne skrev dengang, særlig eftersom vi på side 46 hører, at eleverne får
udleveret kladdehæfter til at skrive teksten i. De citerede stile fungerer som mini
personkarakteristikker af deres afsender. Vivian er den umodne, der præsenterer sig
således: ‛Æ heitte Vivian og e tretten år gammel‛. Andrea skriver med modenhed og
er fortrolig med at udtrykke sig på skrift: ‛Mitt navn er Andrea. Jeg er en tretten år
gammel jente som bor ytterst ute på en øy i nor-norge.‛ Det er Andrea Knausgård er
forelsket i. Samtidig med, at den udtalte brug af direkte gengivelse af dialoger og
tankerækker, citater og referencer fra Knausgårds liv øger autenticiteten og
virkelighedseffekten, er de ofte konstruerede eller genskabte ved hjælp af
fiktionaliserings-teknikker.
Det er en yderligere pointe i forhold til Knausgårds brug af fiktionalitet og
virkelighedseffekter, at der i romanen er en række (selv-)refleksive overvejelser om
kunst, litteratur og Knausgårds eget virke som forfatter (overvejelser der ligger i
forlængelse af Knausgårds annoncerede opgør med fiktionen jf. afsnit 3.2). I det
følgende undersøger jeg dels litteraturens, kunstens og ikke mindst skrivningens
betydning for Knausgård, og dels det ideal han igennem sine refleksioner over disse
opstiller for litteratur, der kan sammenfattes under overskriften ‛Skrivningens
metafysik‛, og som også kan siges at gælde for i hvert fald dele af Min Kamp.
3.7 SKRIVNINGENS METAFYSIK
Min Kamp er en roman om at blive forfatter. Knausgårds forfatterambition og hans
kamp for at realisere den er et centralt tema gennem hele romanen. Særligt i bind fem
(hvor Knausgård er elev på Skrivekunstakademiet i Bergen) er dét ‛at blive forfatter‛
53