34 Nummer 14 | september 2013VIDEN OMLÆ NINGS
Vores nabo varikke bare slagterVores nabo var ikke bare slagter. Han var et svin, s<strong>om</strong> tørrede sine blodige hænder af i venstrekittelskøde og pudsede næse i højre. Men han havde to svende: en der slægtede ham på, og s<strong>om</strong>tog sig af slagtningen af de firbenede svin, og en der var deres modsætning; han slagtede kreaturerne.Han k<strong>om</strong> hver morgen med en kuffert, s<strong>om</strong> han selv havde lavet i sløjdskolen ved forsamlingshuset,og s<strong>om</strong> han havde malet med pensel og svamp, så den lignede marmor. I kufferten lå trenystrøgne, hvide kitler, en til hver af de tre kreaturer, det var hans opgave at slagte dagligt. Andægtigtåbnede han kufferten, iførte sig en ren, hvid kittel og var så klar til at trække den førsteko ind i slagtehuset. Han vaskede den, så den var lige så ren, s<strong>om</strong> han selv. Han stillede sig foranden og kiggede den i øjnene med et uudgrundeligt blik, nikkede og svingede den store pighammeri panden på koen, hvis ben eksede under den. Den blev hejset op ved bagbenene, og den egentligeslagtning kunne begynde.Når huden var skåret fri, den store krop delt i to og indvoldene kastet i de tønder, der skulle videretil destruktionsanstalten for at blive til sæbe, tog han sin blodige og nassede kittel af og gik pådas. Slagtermesteren selv havde træk og slip, men svendene var henvist til det das, der kun varoplyst af den lysstribe, der k<strong>om</strong> ind gennem hjertet i døren. Her sad han i hvad der forek<strong>om</strong> s<strong>om</strong>en evighed. Så k<strong>om</strong> han pludselig ud med et roligt blik og med skridt, der målrettet styrede imodkufferten: Næste slagtning kunne begynde.For mig niårs knægt var det fortryllende at følge <strong>hele</strong> dette forløb. Det var så fyldt med storhed,renhed, blod og død. Men mest forunderligt var hans ophold bag den lukkede hjertedør, så en dagtog jeg mod til mig og entrede dasset. Da øjnene havde vænnet sig til det særlige mørke, der blevflænget af lysstriben fra hjertet, fik jeg øje på 3 lasede hæfter, der lå på et bræt over døren. Jegtog dem forsigtigt ned og stavede mig igennem titlen: Den Gudd<strong>om</strong>melige K<strong>om</strong>edie.Efter den opdagelse ”lånte” jeg ofte svendenes das og stavede og stavede mig igennem sære ord,s<strong>om</strong> jeg ikke forstod ret meget af, men s<strong>om</strong> gjorde det helt klart for mig, at læsning er noget gudd<strong>om</strong>meligt.Og den fornemmelse har aldrig forladt mig.Jens Raahauge, formand for dansklærerne i folkeskolenVIDEN OMLÆ NINGSNummer 14 | september Nummer 2013 935|3
- Page 3 and 4: Den gode læseoplevelse, skriver Gi
- Page 5 and 6: Lise VandborgDet bedste ved at læs
- Page 7 and 8: Tegneserier Dagligt A 2 2 1 5 1 1 1
- Page 9 and 10: VIDEN OMLÆ NINGSNummer 14 | septem
- Page 11 and 12: af pigerne. 29% af børnene begrund
- Page 13 and 14: VIDEN OMLÆ NINGSNummer 14 | septem
- Page 15 and 16: 1 Konkurrenceredegørelsen 2010, Li
- Page 17 and 18: Jeg har læstbøger, siden jegvar b
- Page 19 and 20: måde betoner, at den enkelte læse
- Page 21 and 22: VIDEN OMLÆ NINGSNummer 14 | septem
- Page 23 and 24: oplevelse i læsningen 15 . Der fin
- Page 25 and 26: og Roland Barthes’ læsning af Ho
- Page 27 and 28: Læsningen forløber således som e
- Page 29 and 30: større eller mindre grad går igen
- Page 31 and 32: VIDEN OMLÆ NINGSNummer 14 | septem
- Page 33: Eco, Umberto (1981). Læserens roll
- Page 37 and 38: Da bogmessen for første gang åbne
- Page 39 and 40: Foto: Claus StarupVIDEN OMLÆ NINGS
- Page 41 and 42: Foto: Claus Starupi Ålborg mv.), n
- Page 43 and 44: Jeg er altid igang med enbog og har
- Page 45 and 46: og de mest populære brugere har me
- Page 47 and 48: kører på sitet. De har hver især
- Page 49 and 50: hovedpersonen møder og forelsker s
- Page 51 and 52: jo bedre bliver man også til at se
- Page 53 and 54: ger, der umiddelbart vakte interess
- Page 55 and 56: gen for en læsekampagne loddes. De
- Page 57 and 58: VIDEN OMLÆ NINGSNummer 14 | septem
- Page 59 and 60: samme, så vil læsekampagnen blive
- Page 61 and 62: ”Vi læserfor at vide, atvi ikke
- Page 63 and 64: Alligevel tilfører internettet und
- Page 65 and 66: kunne give anledning til også at s
- Page 67 and 68: hinanden. I dette forløb, hvor ele
- Page 69 and 70: Hvad siger tallene om drenge oglæs
- Page 71 and 72: VIDEN OMLÆ NINGSNummer 14 | septem
- Page 73 and 74: år, at børn i højere og højere
- Page 75 and 76: er optaget af, og som de kender fra
- Page 77 and 78: LinksBoys’ Month på Højelse Sko
- Page 79 and 80: Jeg følermig klartmere hjemme iord
- Page 81 and 82: med i-bogen Tavs. Dermed vil der te
- Page 83 and 84: og billede og finder glæde og over
- Page 85 and 86:
illeder, bearbejdning af billeder,
- Page 87 and 88:
sige det sådan”, siger en 8. kla
- Page 89 and 90:
Billedbogen er en bog, der enten i
- Page 91 and 92:
VIDEN OMLÆ NINGSNummer 14 | septem
- Page 93 and 94:
på billedet.5. Statiske billeder i
- Page 95 and 96:
Videncenter for Læsning.Snow, Cath
- Page 97 and 98:
Det bedsteved at læse er atblive o
- Page 99 and 100:
”litteratur, litterære studier o
- Page 101 and 102:
VIDEN OMLÆ NINGSNummer 14 | septem
- Page 103 and 104:
Tidligereforbandt jeglæsning medl
- Page 105 and 106:
Først kan man læse om en metaanal
- Page 107 and 108:
formår at lukke ”the Rich/Poor R
- Page 109 and 110:
former for læsning: langsom dybdel
- Page 111 and 112:
eget sprog og skabe et bevidst spro
- Page 113:
Nr. 14 - 2013 VIDEN OM LÆSNINGS