Konsum und Umwelt im Jugendalter - Schulden

7.2 Typen: Ansätze für die Sensibilisierung
Heranwachsender für Nachhaltigkeit
Wenn es um nachhaltiges Handeln geht, so ist dieses an Voraussetzungen
gebunden. Methodisch betrachtet geht es um (I) die Wahrnehmung von Umweltrisiken,
deren (II) interpretative Verarbeitung und die (III) Umsetzung von
wahrgenommenen und verarbeiteten Risiken in lebensalltägliches Handeln.
Wir haben nachstehend, zum Teil auf Basis einer älteren empirischen
Untersuchung am DJI, aber auch vor dem Hintergrund der bereits durchgeführten
Gruppendiskussionen im Rahmen des Projekts Konsumkultur
versucht, vier Typen gegeneinander abzugrenzen. In dem nachfolgenden
Tableau werden folgende Typen unterschieden: (1) nachhaltige Konsumenten,
(2) Delegierer/Rhetoriker, (3) inkonsistente Konsumenten (das sind die normalen
Konsumenten), (4) Zweifler.
Abhängig vom „Nachhaltigkeitstypus“ wird die Sensibilisierung für
nachhaltiges Handeln unterschiedlich, sprich typspezifisch ausgelegt sein
müssen. Bei nachhaltigen Konsumenten wird es vor allem darum gehen,
Informationen bereit zu stellen, mit denen die Wahrnehmung von
Umweltbelangen vereinfacht oder verstärkt wird. Die Informationen sollen
die bewusste Verarbeitung von Handlungsnotwendigkeiten plausibilisieren.
Im Falle der Delegierer wird es darum gehen, nicht nur für die Wahrnehmung
von Umweltrisiken zu sensibilisieren, sondern auch Ansatzpunkte
für eigenes Handeln aufzuzeigen. Es muss deutlich gemacht
werden, dass es nicht genügt, anderen Verantwortlichkeiten und Zuständigkeiten
zu übertragen.
Bevor die Konstruktion geeigneter Sensibilisierungsmethoden weiter
beschrieben wird, werden die vier Typen in ihren grundlegenden
Charakterzügen definiert. Es geht darum, sichtbar zu machen, an welchen
Wahrnehmungs-, Verarbeitungs- und Handlungspunkten die
Sensibilisierung angesetzt werden kann.
Ein erstes Merkmal der Unterscheidung der vier Typen ist ihre Konsistenz
bezüglich der Wahrnehmung von Umweltproblemen, deren Verarbeitung
und die aktive oder ausbleibende Umsetzung in Handeln. Diese
Umsetzung der Prozesse Wahrnehmung und Verarbeitung lässt sich als
problembewusstes Handeln zusammenfassen. Konsistenz meint in diesem
Zusammenhang die Gleichförmigkeit von umweltrelevanten Einstellungen
und dem entsprechenden Handeln, Inkonsistenz bedeutet den Bruch und
die fehlende Konsequenz zwischen Einstellungen und dem eigenen Handeln.
Es gibt drei Typen, deren Verhalten konsistent ist und einen inkonsistenten
Mischtypen (vgl. Lappe u.a. 2000).
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