Gute Schule - Heinrich Schliemann Gymnasium

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Wir haben uns als Lehrerteam mit den Elternvertretern, den Klassensprechern und der Schulleitung zusammengesetzt
und ein Regel- und Maßnahmensystem entwickelt. Seitdem ist das Lernen in der Klasse wieder möglich.
Mögliche Konsequenzen bei Regeleinhaltung
• symbolische Anerkennung (Stempel, Aufkleber ...)
• verbale Anerkennung
• Schutz vor negativen Konsequenzen (z. B. Hausaufgabengutschein,
einzusetzen bei vergessenen Hausaufgaben)
• Gruppenaktivitäten (Schwimmbadbesuch, kleines Fest, mehr
Zeit im Computerraum)
• Elternbrief, Urkunden, Zeugniseinträge
Unterrichtsstörungen
Störungen wird es im Unterricht immer geben. Sie haben vielfältige Ursachen und werden subjektiv sehr unterschiedlich
wahrgenommen. Immer gilt: Unterrichtsstörungen beeinflussen Atmosphäre und Lernsituation in der Klasse, und es leiden
besonders die ruhigen und schwächeren Schüler darunter.
Ohne eine Störungsbearbeitung kann kein effektiver Unterricht stattfinden. Bei massiven Unterrichtsstörungen sollte ein transparentes
Regelsystem entwickelt werden mit klaren Konsequenzen: nicht nur bei Regelverletzungen, sondern auch bei Regeleinhaltungen.
Je früher Eltern und Schülerinnen einbezogen werden, desto weniger Widerstände sind zu erwarten. Gerade Schüler mit starken
Verhaltensproblemen erleben ein solches Regelgerüst oft als hilfreich und entlastend.
Mögliche Konsequenzen bei Regelverletzung
• Gelbe Karte
• Auszeit (z. B. in der Nachbarklasse oder im Trainingsraum)
• Elterngespräche
• Verhaltenstraining
Unterrichtsstörungen können als Reaktion auf Lernangebote entstehen, die von den Schülerinnen als über- oder unterfordernd
erlebt werden. Auch das Verhalten der Lehrerin kann eine Ursache von Störungen sein, eine Dominanz im Redeanteil, mangelnde
oder übertriebene Reaktionen auf Störungen, fehlende Beziehungen zu den Schülern. Störungen können aber auch Ausdruck
von Problemen des Schülers sein, der Unterstützung benötigt. Um Unterrichtsstörungen wirksam zu bearbeiten, muss immer
auch deren Ursache ergründet und geklärt werden.