Gute Schule - Heinrich Schliemann Gymnasium

Praktische Hinweise
Klare Verantwortung: Einigen Sie sich, wer die Hauptverantwortung für die Umsetzung der „Rauchfreien Schule“ trägt,
Regelverstöße mit den Schülerinnen bespricht und den Raucherordner führt. Diese Kollegin sollte zeitnah mit den Schülern ins
Gespräch kommen und für die Umsetzung der Maßnahmen und des Belohnungssystems sorgen.
Die Regeln:
- Im Schulgebäude, auf dem Schulgelände, in Sichtweite der Schule (vor dem Schultor, auf Parkbänken im Sichtbereich), bei
Ausflügen und auf Klassenreisen dürfen Schülerinnen, Eltern, Pädagoginnen und sonstige Angestellte sowie Besucher der Schule
nicht rauchen.
- Nichtraucher, die sich bei Rauchern aufhalten, werden wie Raucher behandelt.
- Lehrkräfte rauchen konsequent nicht in Gegenwart von Schülerinnen und sorgen für die Einhaltung der Regeln.
Unterstützung der Nichtraucher: Um das Nichtrauchen zu unterstützen, können verschiedene Maßnahmen beschlossen werden:
Teilnahme an dem europaweiten Wettbewerb „Be Smart - don’t start“, Durchführung von Projekttagen zum Thema „Rauchen“,
Gestaltung von Pausenaktivitäten und Aufenthaltsräumen. Die Bundeszentrale für gesundheitliche Aufklärung bietet vielfältige
kostenlose Materialien zum Thema.
Rauchen in der Umgebung der Schule: Rauchverbote sollten sich auch auf die unmittelbare Umgebung der Schule beziehen.
Es empfiehlt sich, die Einhaltung der Regeln stichprobenartig zu kontrollieren.
Schülerbeteiligung: 91% der nicht rauchenden und über die Hälfte der rauchenden Schülerinnen begrüßen die rauchfreie
Schule (BZgA 2008). Es hat sich bewährt, Nichtraucher in die Förderung des Nichtrauchens einzubeziehen.
Grundschule: Schwerpunkt ist die Förderung der Lebenskompetenz. Ein Programm zur Rauchfreiheit wird nur benötigt, wenn
in der fünften oder sechsten Klasse das Rauchen bereits problematische Ausmaße angenommen hat.
Sekundarstufe I: Die Schüler befinden sich in einem Alter, in dem in der Regel der Einstieg in das Rauchen erfolgt. Da die
Konsumgewohnheiten noch nicht stabil sind, können Programme zur Rauchfreiheit besonderen Erfolg haben.
Sekundarstufe II: Ältere Schülerinnen sind oft bereit, Verantwortung als Vorbild gegenüber jüngeren Schülern zu übernehmen.
In Gymnasien und Gesamtschulen hat es sich bewährt, Rauchfrei-Programme auf partnerschaftlicher Ebene mit den Schülerinnen
zu entwickeln. Diemut Severin
Literaturhinweise/Internetadressen
Bundeszentrale für gesundheitliche Aufklärung (Hg.): Auf dem Weg zur rauchfreien Schule, Köln 2007.
http://www.besmart.info (29.04.2009)
http://www.bzga.de (29.04.2009)
http://www.rauch-frei.info (29.04.2009)