Gute Schule - Heinrich Schliemann Gymnasium

Praktische Hinweise
Akzeptanz: Betrachten Sie die Schulinspektion durch die unabhängige Außensicht der Inspektoren als große Chance: Ihrer Schule
werden die eigenen Qualitätsmerkmale sehr anschaulich vermittelt. Sie erhalten somit umfangreiche Erkenntnisse über Ihre Schule,
die durch Verfahren der internen Evaluation nicht zu erreichen sind.
Transparenz: Bereiten Sie in den schulischen Gremien die Inspektion durch eine Auseinandersetzung über deren Inhalte auf
Grundlage der Veröffentlichung „Handbuch Schulinspektion“ vor: So können Sie eventuelle Ängste im Team abbauen und damit
eine wichtige Grundlage für eine positive Bewertung schaffen.
Begriffsklärung: Zu einer guten Vorbereitung der Schule gehört die gemeinsame Klärung von prägenden Begriffen des
Inspektionsverfahrens. Was verstehen wir beispielsweise unter einem Personalentwicklungskonzept, Kooperationen mit außerschulischen
Partnern oder Lehrerprofessionalisierung?
Bewertung: Es liegt im natürlichen Interesse jeder Schule, eine möglichst große Zahl von Stärken vom Inspektionsteam
dokumentiert zu bekommen. Eine gemeinsame Sichtung der Veröffentlichung „Handlungsrahmen Schulqualität“ im Kollegium
ist dafür eine Grundvoraussetzung.
Vorbereitung und Verhalten bei der Unterrichtsbeobachtung: Ein entscheidendes Merkmal der Inspektion ist die Bewertung
des Unterrichts mit Hilfe des Unterrichtsbeobachtungsbogens. Händigen Sie diesen vorab allen Lehrkräften aus: Er beschreibt
ausführlich und transparent die Kriterien der Bewertung. Sprechen Sie gemeinsam diese Kriterien im Kollegium durch. Einigen
Sie sich darauf, während der Beobachtung gute Alltagsqualität zu zeigen, statt einen tatsächlich noch nicht erreichten Standard
vorzuspielen: Es empfiehlt sich beispielsweise, nur dann Gruppenarbeit durchzuführen, wenn diese auch tatsächlich institutionalisiert
ist.
Dokumente: Stellen Sie sicher, dass die Inhalte der Dokumente, die der Schulinspektion eingereicht werden, allen am Schulleben
Beteiligten bekannt sind und in der Schule tatsächlich umgesetzt und „gelebt“ werden. Dokumente, die nur für die Schulinspektion
erstellt werden, sind nicht förderlich.
Bericht: Der Bericht der Inspektion ist sehr detailliert und erlaubt einen genauen Einblick in Stärken und Verbesserungspotenziale
Ihres Hauses. Nutzen Sie die Ergebnisse für die Schule und informieren Sie die Schulöffentlichkeit souverän über den Bericht!
Georg-Andreas Wolter
Literaturhinweise/Internetadressen
Senatsverwaltung für Bildung, Wissenschaft und Forschung (Hg.): Handbuch Schulinspektion, Berlin 2009.
Senatsverwaltung für Bildung, Wissenschaft und Forschung (Hg.): Handlungsrahmen Schulqualität in Berlin 2007.