Didaktik der Algebra - Die Seiten der
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S. Hilger, <strong>Didaktik</strong> <strong>der</strong> <strong>Algebra</strong> 18<br />
Gleichartige Produktterme in einem Summenterm können mit Hilfe des Distributivgesetzes zusammengefaßt<br />
werden.<br />
5rs 2 t − 18rs 2 t + rts 2 + 2r · 5s · t · (−3s) =<br />
5rs 2 t − 18rs 2 t + rs 2 t + (−30)rs 2 t =<br />
−42rs 2 t.<br />
Summenterme werden vereinfacht, indem man<br />
• zunächst die Produktterme vereinfacht (und ordnet) und dann<br />
• gleichartige Produktterme zusammenfaßt.<br />
2.6.3 Multiplikation von Summentermen<br />
Das Distributivgesetz<br />
Das Distributivgesetz sollte bereits aus den ,,Zahlbereichen” bekannt sein.<br />
a · (b + c) = a · b + a · c und (a + b) · c = a · c + b · c für alle a, b, c ∈ Q.<br />
Neu ist jetzt, dass anstelle <strong>der</strong> Zahlen und Variablen auch beliebige Teilterme stehen können.<br />
Das Einsetzen von Termen anstelle von Variablen in bekannten Formeln ist eine wesentliche<br />
Grundfertigkeit des Termrechnens an sich und sollte bereits hier — im vergleichbar elementaren<br />
Kontext — gut geübt werden.<br />
e · (f + g) = e · f + e · g<br />
b · (a + c) = ba + bc = ab + bc<br />
2a 2 x · (3ax + 5x 3 ) = 6a 3 x 2 + 10a 2 x 4<br />
Einen Son<strong>der</strong>fall nimmt die Multiplikation eines Summemterms mit −1 ein. <strong>Die</strong>s sollte extra<br />
thematisiert — und nicht als ,,klarer Spezialfall” abgehandelt — werden.<br />
Bei Multiplikation eines Summenterms mit −1 än<strong>der</strong>n sich die Vorzeichen <strong>der</strong> einzelnen<br />
Glie<strong>der</strong>.<br />
<strong>Die</strong> Grundformel<br />
Frau Taube sagt zu ihrem Mann:<br />
Ich habe heute unser Blumenbeet um 3 m verlängert und 2 m verbreitert. Kannst Du<br />
mir bitte Pflanzen dafür mitbringen?<br />
Herr Taube bringt für 6 m 2 Pflanzen mit!<br />
b<br />
2 m<br />
a 3 m