Didaktik der Algebra - Die Seiten der
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S. Hilger, <strong>Didaktik</strong> <strong>der</strong> <strong>Algebra</strong> 20<br />
• Leichteres Quadrieren<br />
42 2 = (40 + 2) 2 = 40 2 + 2 · 40 · 2 + 2 2 = 1764.<br />
• Kopfrechentrick beim Quadrieren einer ,,Fünferzahl”:<br />
Eine zweistellige Zahl mit Endziffer 5 wird quadriert, indem man die Zehnerziffer<br />
mit <strong>der</strong> um 1 erhöhten Ziffer multipliziert, zwei Nullen anhängt und 25 addiert.<br />
(x|5) 2 = (x · 10 + 5) 2 = x 2 · 100 + 2 · x · 10 · 5 + 25 = x(x + 1) · 100 + 25.<br />
• Vereinfachtes schriftliches Quadrieren einer zweistelligen Zahl (Wegen Schreibtechnik *<br />
statt ·)<br />
47 * 47 = 76 * 76 = 31 * 31 =<br />
--------- ---------- ----------<br />
1649 4936 0901<br />
56 84 06<br />
--------- ---------- ----------<br />
2209 5776 0961<br />
• Der Unterschied zwischen zwei benachbarten Quadratzahlen n 2 und (n+1) 2 ist n+(n+1).<br />
<strong>Die</strong> Minus–Formel<br />
Sie wird auch als 2. binomische Formel bezeichnet.<br />
Zugang über den Flächenvergleich in einem Quadrat<br />
a<br />
⎧<br />
⎪⎨<br />
⎪⎩<br />
a<br />
� �� �<br />
b<br />
b<br />
Rechnerisch erhält man das durch Zurückführen auf die Grundformel.<br />
(a − b) 2 = (a − b) · (a − b) = a 2 − ab − ba + b 2 = a 2 − 2ab + b 2 .<br />
Alternative: Zurückführen auf die Plus–Formel:<br />
(a − b) 2 = (a + (−b)) 2 = a 2 + 2a(−b) + (−b) 2 = a 2 − 2ab + b 2 .<br />
Ein Problem stellt hier das Ersetzen <strong>der</strong> Variable b (in <strong>der</strong> Plusformel) durch (−b) dar.<br />
Anwendung: Leichteres Quadrieren<br />
49 2 = (50 − 1) 2 = 50 2 − 2 · 50 · 1 + 1 2 = 2401.