Vorwort

Altersbereich 4;0-6;11
Kernuntertests
Zusätzliche
Untertests
Allgemeines Wissen (AW)
Begriffe erklären (BEL)
Begriffe erkennen (BEN)
Mosaik-Test (MT)
Matrizen-Test (MZ)
Klassen bilden (KB)
Beschreibung der Kernuntertests
Verbalteil
Handlungsteil
Kodieren (KO) Verarbeitungsgeschwindigkeit
Symbolsuche (SS) VG
Allgemeines Verständnis
(AV)
VT
Gemeinsamkeiten finden
(GF)
Figuren legen (FL) HT
Wahlweise
durchführbare
Bilder ergänzen (BE)
Untertests Passiver Wortschatz (PW)
Aktiver Wortschatz (AK) Allgemeine Sprachskala
VT+H
T +
VG
Gesa
mtskala
Allgemeines Wissen: Verbaltest, Faktenwissen, dass durch Umwelt
erworben wurde (kristalline Intelligenz), auch auditive Wahrnehmung,
Sprachverstehen und verbaler Ausdruck
Begriffe erklären: Verbaltest, lexikalisches Wissen und sprachliche
Begriffsbildung, auditive Wahrnehmung und Hörverstehen, abstraktes
Denken, sprachlicher Ausdruck
Begriffe Erkennen: Verbaltest, verbales Verständnis, schlussfolgerndes
Denken, Integration von versch. Informationen, Fähigkeit alternative
Konzepte zu entwickeln
Mosaiktest: Handlungstest, Analyse und Nachbau abstrakter, visueller
Muster, nonverbale Begriffsbildung, visuelle Wahrnehmung und
Organisation, Integration visueller und motorischer Prozesse
Matrizentest: Handlungstest, schlussfolgerndes Denken, frei von kulturellen
Bedeutungen, sprachfrei
Klassen bilden: Handlungstest, abstraktes, kategorial logisches Denken,
Erkennen von visuell wahrnehmbaren bis abstrakten Merkmalen
Kodieren: Verarbeitungsgeschwindigkeit, Kurzzeitgedächtnis, Lernfähigkeit,
visuell-motorische Koordination, visuelle Suchstrategien, Aufmerksamkeit
und Motivation
Regierung von Mittelfranken – Förderschulbereich – Heft 4/März. 2009 14
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