Vorwort

Erfahrungen mit HAWIVA-III
der HAWIVA-III stellt eine gelungene Alternative zur K-ABC dar.
die Testdurchführung ist ähnlich wie beim HAWIK-IV erfordert aber zuvor ein
genaues Lesen des Anweisungsbuches (Stolpersteine).
bislang habe ich die Erfahrung gemacht, dass das Testmaterial sehr
ansprechend für die Testpersonen ist. Der Test wird von den meisten
Kindern als Spiel erlebt und nicht als Test.
der HAWIVA-III ist ein materialaufwendiges Testverfahren (ähnlich dem
HAWIK-III). Für gut durchschnittlich begabte Kinder ist die Testdauer lange
und ohne Pause kaum machbar. Eine gute Differenzierung in den
Leistungsbereichen ist nur dann möglich, wenn auch die wahlweise
durchzuführenden Untertests mitbearbeitet werden.
die Auswertung ist etwas kompliziert und versehen mit einigen
Stolpersteinen. Auch nach häufigerer Testdurchführung, muss ich noch
manchmal nachschlagen, was berechnet wird und was nicht.
gut geeignet für den Einschulungsbereich bei Kindern mit
sonderpädagogischem Förderbedarf, z. B. bei Umschriebenen
Entwicklungsstörungen (BUEVA)
gerne wende ich den Test in der 1. Klasse an, wenn die Kinder noch nicht
sieben sind
Preis: ca. 1.000 Euro
zu bestellen unter: www.hogrefe.de
Zusammengestellt:
Karin Tharandt, staatl. Schulpsychologin, SFZ Lauf/Hersbruck, Daschstr. 6, 91207 Lauf
Regierung von Mittelfranken – Förderschulbereich – Heft 4/März. 2009 16
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