Lernen half uns überleben

Alle arbeiten, um das Land zu rühmen,
sitzen stundenlang an den Nähmaschinen.
Kleider kriechen durch die Türen heraus,
Gürtel liegen haufenweise da,
davon hängt ja
das Schicksal im Paradies ab.
Wer bei dieser Hürde nicht zusammenbricht,
wer seinen Arm und Kopf hochhält,
wird reichlich gepriesen sein.
Sie sind schon am Ziel, der glatte Weg liegt zurück,
ein Häuschen ist schon zu sehen,
bescheiden und klein.
Durch seine geöffneten Pforten
treten weinend drei Paare:
eine Nadel mit tränendem Auge
hinterher in winzigen Schritten eine
Garnspule,
dann eine Schere hüpfend und
heulend,
gleich danach kommt wie ein Kreisel,
eine Spule mit gesenktem Kopf,
neben ihnen rollt
mit einer bösen Miene eine Nähmaschine.
„Ein Häuschen ist schon zu sehen...”
Der Hocker weint,
alle Augen leuchten wütend:
„Schönes Schicksal! Kinder kommen!“,
„Streitereien sind jetzt an der Reihe“.
Die Spule aber sagt resolut: „Nehmt Platz im kleinen Saal“.
„Da ist ja unser Platz“, rufen die vielen Kinder und laufen herein.
Alle eilen zu Maschinen, wo schon eine lange Schlange steht.
Ein Arbeitstag beginnt.
Der Schweiß fließt dem Mädchen über die Stirn,
hilflos schaut sie herum,
denn die trotzigen Gnome
die Menschen entgehen, die Arbeit
hatten. In dieser Zeit begann man, in
verschiedenen Arbeitsbereichen Kinder
zu beschäftigen, um die jüngsten
Bewohner vor der Deportation zu
retten.
Die Jüngsten arbeiteten in Schneider-,
Schuh-, und Metallfabriken. Alle
bemühten sich, eine Anstellung zu
bekommen um so eine Chance zum
Überleben zu haben. Kleine Mädchen
mussten Nähmaschinen bedienen,
schnitten Schuheinlagen aus, flochten
Strohzöpfe. Jungen richteten krumme
Nadeln, nagelten Schuhsohlen an.
Diese Arbeit überstieg oft über Kräfte.
Eine der Fabriken in denen Kinder
eine Anstellung bekamen war die
Fabrik Leon Glaser, in der Wäsche
und Kleidung hergestellt wurden. Zu
Beginn des Jahres 1941 gab es dort
77 Nähmaschinen und 157 Personen
waren beschäftigt, ein Jahr später
arbeiteten 1500 Personen an 800
Nähmaschinen. In der Glaser-Fabrik
war die so genannte „kleine Schule“
untergebracht, in der die Kinder
während der Arbeitspausen ein wenig
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