Lernen half uns überleben

weil sie vor einer mächtigen Mauer stehen.
Die Mauer ist hoch, dick und nicht zu bezwingen, und vorne klafft ein
Festungsgraben mit fließendem Wasser.
Doch was ist das?! ... Der Prinz kommt aus seinem Versteck heraus,
wunderschön gewandet, hübsch und jung.
Die Kinder öffnen staunend die Augen,
weil der Prinz so schön, weil der Prinz so zauberhaft ist.
Er wirft eine große Zugbrücke über den Graben,
reicht ihnen seine Rechte:
Fröhlich blicken seine Augen, strahlt er vor Glück, leuchtet sein Gesicht.
Der Morgen war zauberhaft,
leichter Wind wiegte die Baumkronen,
ein milder Hauch kühlte die Kindergesichter.
Das Gras voller Tau heilte verwundete und schwache nackte Füße.
Sie werden in eine geräumige Kammer hineingeführt,
dort offenbart sich ihnen ein fremde Kleider tragender Engel.
Sein Blick löscht Sorgen aus Kindergesichtern, alle sind wie verzaubert:
Gottes Zauber ist das. Der Engel hat eine Waage und einen goldenen Pfeil,
trennt große und kleine Mädchen voneinander:
Auf diese Weise beginnen für zwei neue Gruppen Berufskurse.
und Suppe. „In dieser Schule lernten
wir Schnitt- und Näharbeiten. Nach
dem abgeschlossenen Kurs nähten wir
schon – wie die Erwachsenen – Kleider
für Mädchen. Ich erinnere mich, als ob
es heute wäre, an die Haufen von kleinen
Kleidern aus einem rot-schwarz
kleinkarierten Stoff mit einem weißen
Kragen fertig zum Bügeln. (…)
Das rhythmische Rattern der Nähmaschinen,
Dünste der Kleider beim
Bügeln, ausgehängte Leinen und Angst
davor, die Produktion nicht fertig zu
schaffen, kreisten über unseren Köpfen
wie die Geister.
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Fotografie von Mendel Grosman von der
Deportation der Kinder aus dem Getto
1942
„Jedne się cofnęły, trudem zwyciężone, a
drugie szły naprzód wciąż nieustraszone”
Aber trotz Not, Hunger und Kälte
gelang es den Deutschen nicht, uns
alles zu entreißen. Sie konnten uns eine
Scheibe Brot, eine Suppe wegnehmen,
aber es war ihnen nicht möglich unsere
Träume und kindlichen Fantasien
an sich zu raffen. Am besten erinnere
ich mich an unsere Theatergruppe,
an der ich mich lebhaft beteiligte. (…).
Wir hatten unsere Lehrer, eine eigene
Zeitschrift. Wir fertigten Illustrationen
an, malten Wandplakate und spielten
Theater. Für uns trugen die Herren
Moszkowicz aus Wieluń, Grabowiecki
aus Vilnius, Szamaj Rosenbaum
und Markowicz aus Łódź vor. Den
Chor leitete Herr Sander. Sie waren
Professoren an privaten Vorkriegsschulen.
Jeder von ihnen konnte
gut vortragen. Jeder förderte seinen
Lieblings-National dichter. Jeder las
uns mit seinem spezifischen jüdischen