Globale Entwicklung - Bildung für nachhaltige Entwicklung ...

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3.12.5.2 Fachbezogene Teilkompetenzen (Mittlerer Schulabschluss)
Die Schülerinnen und Schüler können ...
Kernkompetenzen
Fachbezogene Teilkompetenzen
1. Informationsbeschaffung und -
verarbeitung
Informationen zu Fragen der Globalisierung
und Entwicklung beschaffen und
themenbezogen verarbeiten.
1. sich zur Ausbreitungsgeschichte der Religionen
Informationen beschaffen und themenbezogen
bearbeiten.
2. mit Hilfe selbst beschaffter Informationen Kritik
an Religionen aus unterschiedlicher kultureller
Perspektive erkennen und formulieren.
3. Informationen zu Phänomenen wie Migration
und Pluralisierung gezielt auswählen und in die
Debatte über den Zusammenstoß der Kulturen
vs. die Herausbildung kultureller Hybridität
einbringen.
E R K E N N E N
2. Erkennen von Vielfalt
Die soziokulturelle und natürliche Vielfalt
in der einen Welt erkennen.
1. unterschiedliche religiöse und philosophische
Auffassungen vom Menschen darstellen und
die diesen Entwürfen zugrunde liegenden
Annahmen erkennen.
2. verschiedene kulturelle oder religiöse Vorstellungen,
von einer sich entwickelnden Welt beschreiben.
3. Analyse des globalen Wandels
Globalisierungs- und Entwicklungsprozesse
mit Hilfe des Leitbilds der nachhaltigen
Entwicklung fachlich analysieren.
1. aktuelle Konflikte zwischen den Entwicklungsdimensionen
Umwelt und Ökonomie aus unterschiedlichen
religiösen oder philosophischen
Perspektiven analysieren.
2. sich mit den Chancen und Grenzen der technischen
und wirtschaftlichen Entwicklung sowie
der Globalisierung aus religiöser und ethischer
Sicht auseinandersetzen.
3. exemplarische Konfliktszenen aus der Religions-
und Philosophiegeschichte benennen und
die jeweiligen Problemlösungsansätze analysieren.