Globale Entwicklung - Bildung für nachhaltige Entwicklung ...
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Gropengießer, H., Kattmann, U.: Lehren fürs Leben. In: Biologie in der Schule, 43,<br />
1994, S. 321-328<br />
Groß, E., König, K. (Hrsg.): Religiöses Lernen der Kirchen im globalen Dialog.<br />
Weltweit akute Herausforderungen und Praxis einer Weggemeinschaft für<br />
Eine-Welt-Religionspädagogik. Münster u.a. 2000<br />
de Haan, G.: Die Kernthemen der <strong>Bildung</strong> für eine <strong>nachhaltige</strong> <strong>Entwicklung</strong>.<br />
Zeitschrift für <strong>Entwicklung</strong>spolitik, Heft 1, 2002,<br />
www.blk21.de/daten/texte/kernthemen.pdf (29.08.2006)<br />
de Haan, G.: Politische <strong>Bildung</strong> für Nachhaltigkeit. Aus Politik und Zeitgeschichte.<br />
Beilage zu Das Parlament, Heft 7-8, 2004, S. 39-46<br />
de Haan, G., Harenberg, D.: Schule und Agenda 21 – Beiträge zur Schulprogrammentwicklung<br />
und Qualitätsverbesserung. Schulmagazin, 2000, Heft 7-8<br />
de Haan, G., Seitz. K.: <strong>Bildung</strong> für <strong>nachhaltige</strong> <strong>Entwicklung</strong> – Kriterien für die Umsetzung<br />
eines internationalen <strong>Bildung</strong>sauftrags. In:21 – Das Leben gestalten lernen<br />
H.1 und H.2, 2001<br />
de Haan, G., Harenberg, D.: <strong>Bildung</strong> für eine <strong>nachhaltige</strong> <strong>Entwicklung</strong>.<br />
= BLK-Materialien zur <strong>Bildung</strong>splanung und Forschungsförderung H. 72. Bonn 1999<br />
Hauenschild, K., Bolscho, D.: <strong>Bildung</strong> für eine Nachhaltige <strong>Entwicklung</strong> in der Schule<br />
= Umweltbildung und Zukunftsfähigkeit, Band 4, Frankfurt/M. 2005<br />
Hämel, B.-I., Schreijäck, T. (Hrsg.): Basiswissen Kultur und Religion. 101 Grundbegriffe<br />
für Unterricht, Studium und Beruf, Stuttgart (Kohlhammer); erscheint Frühjahr<br />
2007<br />
Heck, V.: Galápagos. Vielschichtige Konflikte in einem einzigartigen Naturraum.<br />
In: Praxis Geographie 9/2005, S. 16-21<br />
Heinrich-Böll-Stiftung, <strong>Bildung</strong>skommission: Lernkonzepte für eine zukunftsfähige<br />
Schule. Von Schlüsselkompetenzen zum Curriculum (überarbeitete Fassung Januar<br />
2004). Berlin 2004, http://www.boell.de/downloads/bildung/5.Empfehlung.pdf<br />
(20.02.2006)<br />
Heitmeyer, W. (Hrsg.): Deutsche Zustände. Folge 1 (2002) bis Folge 4 (2006),<br />
Frankfurt/M. 2002-2006<br />
Himmelmann, G.: Demokratie-Lernen als Lebens-, Gesellschafts- und Herrschaftsform.<br />
Schwalbach/Ts. 2005<br />
Hirsch, K., Seitz, K. (Hrsg.): Zwischen Sicherheitskalkül, Interesse und Moral.<br />
Beiträge zur Ethik der <strong>Entwicklung</strong>spolitik. Frankfurt/M. 2005<br />
Homann, K., Blome-Drees, F.: Wirtschafts- und Unternehmensethik. Göttingen 1992