Leitfaden zur Erstellung schriftlicher Prüfungsaufgaben an ...

Landesinstitut für Schulentwicklung
Insbesondere ist über die gesamte Ausbildungszeit hinweg auf die Gestaltung eines lernfeldorientierten
Unterrichts zur Entwicklung der beruflichen Handlungskompetenz und auf eine
entsprechende Gestaltung der Leistungserhebungen auch im Hinblick auf die Abschlussprüfung
zu achten.
3 Die schriftliche Abschlussprüfung an Berufsfachschulen für Kinderpflege
In der Abschlussprüfung soll der Prüfling nachweisen, dass er das Ausbildungsziel erreicht
und die erforderlichen Kompetenzen für die Aufnahme des Berufspraktikums erworben hat.
Sie wird an der Berufsfachschule für Kinderpflege abgenommen und umfasst neben der
schriftlichen, eine mündliche Prüfung. 4 In § 21 heißt es: „Der Zeitpunkt der schriftlichen Prüfung
wird vom Schulleiter im Einvernehmen mit der oberen Schulaufsichtsbehörde, der Zeitpunkt
der mündlichen Prüfung vom Vorsitzenden des Prüfungsausschusses festgelegt." 5 In
der Ausbildungs- und Prüfungsordnung werden für die schriftliche Prüfung folgende Anforderungen
dargelegt:
„§ 24 Schriftliche Prüfung
(1) Die Leitung der schriftlichen Prüfung obliegt dem Schulleiter oder einer von ihm beauftragten
Lehrkraft.
(2) Schriftliche Prüfungsarbeiten sind zu fertigen
1. im Fach Deutsch (180 Minuten),
2. im Handlungsfeld Berufliches Handeln theoretisch und methodisch fundieren (150 Minuten)
und
3. im Handlungsfeld Unterstützung der Sprachentwicklung (150 Minuten).
(3) Die Prüfungsaufgaben werden im Rahmen der Bildungs- und Lehrpläne von der Schule gestellt.
Die obere Schulaufsichtsbehörde sorgt für die Gleichwertigkeit der Aufgabenstellung.
(4) Über die schriftliche Prüfung ist eine Niederschrift zu fertigen, die vom Leiter der schriftlichen
Prüfung und den aufsichtsführenden Lehrkräften unterschrieben wird.
(5) Die schriftlichen Arbeiten werden von der Fachlehrkraft der Klasse und von einer weiteren
Fachlehrkraft, die der Vorsitzende des Prüfungsausschusses bestimmt, korrigiert und bewertet;
dabei sind ganze und halbe zu verwenden. Als Note der schriftlichen Prüfung gilt der auf die erste
Dezimale errechnete Durchschnitt der beiden Bewertungen, der auf eine ganze oder halbe Note zu
runden ist. Dezimalen von 0,3 bis 0,7 sind hierbei auf eine halbe, die übrigen Dezimalen auf eine
ganze Note zu runden. Weichen die Bewertungen um mehr als eine ganze Note ab und können
sich die beiden Korrektoren nicht einigen, hat der Vorsitzende des Prüfungsausschusses die endgültige
Note für die schriftliche Prüfung festzusetzen; dabei gelten die Bewertungen der beiden
Korrektoren als Grenzwerte, die nicht über- und unterschritten werden dürfen.
4 vgl. Ministerium für Kultus, Jugend und Sport Baden-Württemberg: Ausbildungs- und Prüfungsordnung über die
Ausbildung und Prüfung an den Berufsfachschulen für Kinderpflege. Stand: 25.11.2012. S. 12.
5 Ebd. S. 12.
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