Theorie Sozialkompetenz in der Resonanzmethode - Institut Kutschera
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- Gelernte <strong>in</strong>nere Bewertungen und Überzeugungen werden<br />
erkannt und dadurch verän<strong>der</strong>bar.<br />
3. Versteckte Überzeugungen f<strong>in</strong>den (Inhalt und Struktur trennen)<br />
Die versteckten, unbewussten Werte und Überzeugungen, die jedes Verhalten steuern,<br />
werden gefunden und nutzbar gemacht.<br />
4. Systemische Bedeutungen erkennen<br />
und Balance zwischen Arbeit und Privatleben f<strong>in</strong>den.<br />
Gesellschaftliche, kulturelle und globale Überzeugungen werden so erweitert und <strong>in</strong>tegriert,<br />
dass wir sie als Bereicherung und nicht als H<strong>in</strong><strong>der</strong>nis empf<strong>in</strong>den können.<br />
5. Verschiedene Rollen für gleichwertige Beziehungen entdecken und leben.<br />
3.3.4.2 Kybernetik <strong>in</strong> <strong>der</strong> <strong>Resonanzmethode</strong> ®<br />
Wir gehen <strong>in</strong> <strong>der</strong> <strong>Resonanzmethode</strong> ® weiters von <strong>der</strong> Grundannahme aus, dass erst e<strong>in</strong>mal<br />
die folgenden Grundfähigkeiten notwendig s<strong>in</strong>d, um als Führungskraft erfolgreich zu se<strong>in</strong>:<br />
Klare Zielsetzung: Die beruflichen Ziele müssen klar def<strong>in</strong>iert und ganzheitlich beleuchtet<br />
werden.<br />
Sensorische Genauigkeit: Alle S<strong>in</strong>ne s<strong>in</strong>d notwendig, um zu erkennen, ob ich me<strong>in</strong>en<br />
Zielen näher gekommen b<strong>in</strong> – je<strong>der</strong> Mensch kann sowohl für sich selbst als auch aus den<br />
Reaktionen <strong>der</strong> an<strong>der</strong>en beurteilen, wie gut o<strong>der</strong> wie schlecht se<strong>in</strong>e Vorgangsweise <strong>in</strong><br />
bestimmten Situationen ist.<br />
Flexibilität: Wenn ich me<strong>in</strong>en Zielen durch me<strong>in</strong>e bisherigen Handlungen nicht näher<br />
gekommen b<strong>in</strong>, sollte ich m<strong>in</strong>destens 3 weitere Zielerreichungsmöglichkeiten entwickeln<br />
können.<br />
Siehe dazu auch folgende Abbildung „ganzheitliche Erfahrung von Feedbackschleifen<br />
(Kybernetik)“<br />
<strong>Theorie</strong> OÖ_ 1/281008 www.kutschera.org S40/113