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<strong>Bildungsplan</strong> für Logistikerinnen und Logistiker EBA Richtziel Logistiker EBA sind fähig, Transport- und Fördermittel selbstständig zu führen und diese zweckmässig einzusetzen. 1.6.5 1.6.5.5 Berufsfachschule D L V Betrieb D L V Überbetriebliche Kurse D L V Logistiker EBA beschreiben die Arten, Funktionen und Einsatzmöglichkeiten der Stapler, zeigen die Wirkung der Kräfte auf und interpretieren Tragkraftdiagramme. Bei der Arbeit mit Flurföderzeugen beurteile ich die Arbeitssituationen fortlaufend. Arbeiten, die nicht sicher sind, unterlasse ich und informiere meine Vorgesetzten. Logistiker EBA sind fähig, die Einwirkung von Kräften auf Flurförderzeuge in verschiedenen Situationen zu beurteilen und so zu handeln, dass eine sichere Arbeitsweise jederzeit gewährleistet ist. K4 K6 K6 Methodenkompetenzen zu Richtziel 1.6.5 Selbst- und Sozialkompetenzen zu Richtziel 1.6.5 1.6.5 2.02 Prozessorientiertes, vernetztes Denken und Handeln 1.6.5 2.07 Arbeitstechnik 1.6.5 3.01 Eigenverantwortliches Handeln 1.6.5 3.08 Verantwortungsbewusstsein 1.6.5 3.11 Zuverlässigkeit Richtziel 1.6.6 Logistiker EBA sind sich der Bedeutung der Schweizerischen Fahrdienstvorschriften bewusst und führen ihren Ordner selbstständig auf dem aktuellen Stand. 1.6.6.1 Berufsfachschule V Betrieb Überbetriebliche Kurse Logistiker EBA erläutern die verschiedenen Gruppen, Bereiche und Adressaten der Fahrdienstvorschriften. K2 Leistungsziel Leistungsziel Leistungsziel 1.6.6.2 Berufsfachschule Betrieb Überbetriebliche Kurse V Logistiker EBA sind fähig, die Fahrdienstvorschriften nach Farben einzuordnen und den Ordner selbständig und aktuell zu führen. V Ich bin fähig, für alle Gruppen und Fachbereiche die korrekten Vorgaben in den Fahrdienstvorschriften nachzuschlagen und den Ordner ordnungsgemäss zu führen. K2 K3 Methodenkompetenzen zu Richtziel 1.6.6 Selbst- und Sozialkompetenzen zu Richtziel 1.6.6 1.6.6 2.03 Informations- und Kommunikationsstrategien 1.6.6 3.01 Eigenverantwortliches Handeln 38
<strong>Bildungsplan</strong> für Logistikerinnen und Logistiker EBA Richtziel Logistiker EBA sind in der Lage, Wagen selbstständig zu kuppeln, zu entkuppeln wie auch fachgerecht zu bremsen und zu sichern. 1.6.7 1.6.7.1 Berufsfachschule V Betrieb V Überbetriebliche Kurse Logistiker EBA beschreiben die Bestandteile und den Aufbau der Zug- und Stossvorrichtung und zeigen deren Funktionen auf. Ich bin in der Lage, den Aufbau und die Funktion der Zug- und Stossvorrichtung einem Nichtfachmann zu erklären. K2 K2 1.6.7.2 Berufsfachschule V Betrieb V Überbetriebliche Kurse V Logistiker EBA sind fähig, die Vorschriften, Arbeitsschritte, Griffe und Abstände beim Kuppeln und Entkuppeln samt weiteren Verbindungskabeln zu erklären. Ich bin fähig, mit den richtigen Arbeitsschritten und Griffen einen Zug mit unterschiedlichen Wagen zu formieren und diese samt weiteren Verbindungskabeln effizient und sicher zu kuppeln und zu entkuppeln. Dabei halte ich die Abstände pflichtbewusst ein. Logistiker EBA sind fähig, gemäss Vorgaben und unter Anleitung einen Zug mit unterschiedlichen Wagen zu formieren und dabei effizient und sicher zu kuppeln und zu entkuppeln sowie die Abstände einzuhalten. K2 K3 K3 Leistungsziel Leistungsziel Leistungsziel 1.6.7.3 Berufsfachschule V Betrieb V Überbetriebliche Kurse V Logistiker EBA erklären die gängigen Bremssysteme und deren Wirkung. Sie zeigen Funktionsstörungen auf und beschreiben den Einsatz der Bremsmittel und der Bremsproben. Ich bediene die Bremssysteme und setze die Bremsmittel gemäss den Vorschriften ein. Ich führe die verschiedenen Bremsproben durch, setze die Bremsmittel fachgerecht ein, behebe Funktionsstörungen oder erstatte Meldung. K2 K3 K3 Methodenkompetenzen zu Richtziel 1.6.7 Selbst- und Sozialkompetenzen zu Richtziel 1.6.7 1.6.7 2.02 Prozessorientiertes, vernetztes Denken und Handeln 1.6.7 2.07 Arbeitstechnik 1.6.7 3.01 Eigenverantwortliches Handeln 1.6.7 3.07 Belastbarkeit 1.6.7 3.08 Verantwortungsbewusstsein 39
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Seite 4 und 5: E Qualifikationsverfahren .........
Seite 6 und 7: B Handlungskompetenzen 1 Fachkompet
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Seite 10 und 11: 4 Aufbau des Bildungsplans Leitziel
Seite 12 und 13: Bildungsplan für Logistikerinnen u
Seite 62 und 63: D Organisation, Aufteilung und Daue
Seite 64 und 65: Überbetriebliche Kurse / Cours int
Seite 66 und 67: E Qualifikationsverfahren Erläuter
Seite 68 und 69: Qualifikationsbereiche / Domaines d
Seite 70: G Anhang Verzeichnis der Unterlagen

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