Leseförderung im Kindergarten, PDF - LesepartnerInnen
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Rätsel: Denkste!<br />
Material: ca. 10 unterschiedliche Gegenstände oder Bilder<br />
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<strong>Leseförderung</strong> <strong>im</strong> <strong>Kindergarten</strong>. Praxismappe<br />
Spielablauf: ca. 10 (je nach Vokabelverständnis bzw. Konzentrationsspanne mehr oder<br />
weniger) Gegenstände oder Bildkarten in die Mitte des Sitzkreises legen. Die Kinder sollen<br />
diese Dinge genau betrachten. Zeit geben!!! Die Gegenstände/Bilder mit einer Decke oder<br />
mit einem Packpapierbogen zudecken. Die Kinder sollen nun aufzählen, was unter der<br />
Decke liegt. Nach nochmaligem Anschauen nehmen Sie verdeckt einen oder zwei Gegenstände<br />
weg. Die Kinder sehen wieder nach und sagen, was fehlt.<br />
Gefördert und geübt werden: Konzentration, optische Differenzierung, Merkfähigkeit sowie<br />
Wortschatz.<br />
Rätsel: Alles was Flügel hat, fliegt!<br />
Material: keines<br />
Spielablauf: Ein Kind spricht den oben erwähnten Satz und versucht Begriffe zu nennen, die<br />
tatsächlich fliegen können, aber auch solche, die es nicht können. Es werden die Hände<br />
<strong>im</strong>mer be<strong>im</strong> Verb fliegt in die Höhe gehoben. Bei Wörtern von Dingen, Menschen etc., die<br />
tatsächlich fliegen, müssen die Hände hochgehoben werden, bei denen, die nicht fliegen,<br />
müssen sie unten bleiben. Wer die Hände bei Gegenständen/Tieren/Menschen etc. hebt,<br />
die nicht fliegen, muss weitersprechen.<br />
Variante: Alles was Räder hat, fährt. Die Tafel fährt!<br />
Gefördert und geübt werden: Konzentration, Feinmotorik, Verstehen, was gemeint ist,<br />
Satzkonstruktion sowie Wortschatz.<br />
Rätsel: Ich packe meinen Koffer ...<br />
Material: Gegenstände, Bilder<br />
Spielablauf: Im Sitzkreis sitzend beginnt ein Kind seinen <strong>im</strong>aginären Koffer zu packen. (Ich<br />
packe meinen Koffer und nehme eine Zahnbürste mit.) Jedes Kind zählt die bereits gepackten<br />
Gegenstände auf und fügt noch einen dazu. (Ich packe meinen Koffer und nehme<br />
eine Zahnbürste ... und einen Pullover mit.) Je nach Sprachkompetenz und Merkfähigkeit<br />
der Kinder sollte man rechtzeitig den Koffer neu packen.<br />
Variante: Besonders lustig wird es, wenn statt der üblichen Kofferinhalte kreativ gepackt<br />
wird (z. B. Krokodil, Vorhang, Gießkanne).<br />
Gefördert und geübt werden: Konzentration, akustische Differenzierung, Merkfähigkeit<br />
sowie Wortschatz.<br />
© Buchklub
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