Leseförderung im Kindergarten, PDF - LesepartnerInnen

Leseförderung im Kindergarten. Praxismappe
stehen zwei Kinder: ein Mädchen und ein Junge. Die Kinder zählen mögliche
Märchen auf. Weiterer Hinweis: Wer aus mir trinkt, wird ein ...
6. Station: Die Bremer Stadtmusikanten. An einer Wäscheleine baumeln einige Räuberbilder.
Die Kinder zählen mögliche Märchen auf. Die Räuber flüchten aus einem
Räuberhaus, als sie von den Tieren überrascht werden.
Vorarbeit: Nach der Märchenstunde mit „Hans im Glück“ bemalen die Kinder Steine. Jedes
Kind sucht sich einen Stein aus und bemalt ihn so, wie es will – als Glücksstein,
als Tier, als Briefbeschwerer, als Glücksbringer etc. Schreiben Sie jeden Namen
auf die Rückseite des Steines.
7. Station: Hänsel und Gretel. Auf einer Decke am Boden liegen die bemalten Steine der
Kinder; jedes Kind sucht seinen eigenen Namen. Die Kinder zählen mögliche
Märchen auf. Weiterer Hinweis: ein Bild mit einem Hexenhaus.
Zum Abschluss singen und spielen die Kinder gemeinsam das Singspiel von Hänsel und
Gretel.
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