Leseförderung im Kindergarten, PDF - LesepartnerInnen

Liebe Eltern!
Das Vorlesen von Geschichten ist sehr wichtig, damit
sich Ihr Kind zu einem/einer erfolgreichen LeserIn
entwickelt. Kinder fangen von selbst an, viel und gern
zu lesen, wenn sie durch das Vorlesen Erwachsener
erfahren haben, wie spannend ein Buch sein kann.
Was bewirken Bücher beim Kind?
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Leseförderung im Kindergarten. Praxismappe
• Bücher regen zum Beobachten, Vergleichen, Unterscheiden an. Kinder
konzentrieren sich darauf und trainieren Wahrnehmung und Gedächtnis.
• Bücher fördern die Sprachentwicklung. Kinder lernen, mit Lauten, Worten
und Sätzen schöpferisch umzugehen. Sie bereichern Wortschatz und Sprachempfinden.
• Bücher enthalten Beispiele für soziales Verhalten. Die Autoren gehen auf
Fragen und Probleme der Kinderwelt ein, so dass sich die Kinder damit identifizieren
können.
• Bücher sprechen Gefühle an. Kinder können sich in Figuren der Geschichten
hineinversetzen. Sie können sich mit ihnen freuen, mit ihnen leiden.
• Bücher vermitteln ein Gefühl für Gerechtigkeit. Bücher fordern auf, Urteile
und Wertvorstellungen zu überprüfen.
• Bücher fördern die Kreativität. Von Texten und Bildern gehen Impulse aus,
sich Dinge vorzustellen, die es in der Realität nicht gibt, aber geben könnte.
• Bücher fordern zum kritischen Nachfragen auf. Durch die Literatur erfahren
Kinder, dass Menschen die Welt gestalten und die Welt verändern.
Bilderbücher im Vorschulalter
Im Zeitalter der Medienvielfalt taucht immer wieder die Frage auf, ob Bücher zeitgemäß
sind. Fachleute bestätigen, dass besonders im Vorschulalter der Umgang
mit Büchern eine große Bedeutung für die Entwicklung von Kindern hat. Vor allem
haben Kinder Spaß an Büchern. Dies trifft schon auf die Kleinsten zu. Sie genießen
das gemeinsame Bilderbuchbetrachten. Mit Kindergartenkindern kann sich das Vorlesen
zu einem lebhaften Austausch entwickeln. Schulkinder genießen es, vorgelesen
zu bekommen, selbst wenn sie schon lesen können. Die gemütliche
Situation mit dem vertrauten Elternteil lieben Kinder ebenso wie eine gute
Geschichte. Zudem belegen wissenschaftliche Forschungen: LeserInnen sind die
besseren und effektiveren MediennutzerInnen.
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