Interaktive Lernpfade zum Thema „Brüche erweitern, kürzen und ...

Kapitel 8
Erfahrungen in der Schule
Die Lernpfadgruppe konnte von mir in einer Realschule in einer 6. Klasse mit 26
Schülern am 2. und 6. Oktober 2008 ausprobiert und in einem anschließenden
Test evaluiert werden. Die Schüler benötigten insgesamt drei Schulstunden,
um die Lernpfadgruppe vollständig zu bearbeiten. In der Folgestunde wurde
dann der Test über die Lernpfadgruppe geschrieben.
8.1 Durchführung
8.1.1 Vor der Durchführung
Damit während der Durchführung keine Unterrichtszeit aufgrund technischer
Probleme verloren geht, wurden die Computer in der Schule vorab getestet.
Dabei stellte sich heraus, dass die Computer unterschiedliche Systemvoraus-
setzungen mit sich brachten. Um in dieser Schule mit der Lernpfadgruppe
arbeiten zu können, war es nötig, Java auf ungefähr 20 Computern zu instal-
lieren. Da die Schule keinen Zugriff auf das Schulnetzwerk 58 hatte, musste vor
jeder Unterrichtsstunde an diesen Rechnern Java temporär installiert werden.
Die Organisation des Probelaufs der Lernpfadgruppe war zu Beginn et-
was unstrukturiert, was man daran erkennen konnte, dass die Schüler nicht
wussten, dass sie sich an diesem Tag und auch für die weiteren Mathematik-
schulstunden in dem Computerraum befinden würden. Außerdem wurde den
Schülern erst im Laufe der Bearbeitung der Lernpfadgruppe klar, dass die Stun-
58 Dazu ist aus Zeit- und Effizienzgründen eine externe Person engagiert, die zu viel Geld
kostet, als dass diese wegen eines Lernpfad-Probedurchlaufs bestellt und dementsprechend
bezahlt wird.
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