2. Handreichung Deutsch & PC - Grundschule - Hessen

Best-Practice-Beispiele zur interkulturellen Elternarbeit
Goetheschule, Rüsselsheim
Adresse: Berliner Platz 23, 65428 Rüsselsheim
Tel.: 06142/942740
E-Mail: poststelle@goethe.ruesselsheim.schulverwaltung.hessen.de
Schulleiterin: Elisabeth Bahns-Göpper
Ansprechpartnerin: Ursula Hennig
Rahmenbedingungen:
176 Kinder besuchen die Goetheschule in Rüsselsheim. Die Schule ist zweizügig und liegt im Wohnbe-
zirk Berliner Viertel in Rüsselsheim. Die Schule hat einen Vorlaufkurs.
Interkulturelle Elternarbeit:
Eltern direkt um Hilfe bitten
„Wir haben die Erfahrung gemacht, dass kleine Schritte zum Erfolg führen. Eltern sind gerne bereit, mitzumachen,
wenn man sie direkt um Hilfe bei konkreten Vorhaben bittet. So wollten wir in der ersten Klasse
nach dem Unterricht Gruppen von jeweils fünf bis sechs Kindern die Möglichkeit geben, mit Müttern der
Klasse gemeinsam zu kochen und zu essen. Jeweils zwei Eltern haben mit je einer Kleingruppe in unserer
Schulküche gemeinsam gekocht. Eltern waren, wenn wir sie im persönlichen Gespräch gefragt haben, bereit,
mitzumachen. Und die Kinder fanden es so toll, dass wir sogar in der Klasse eine Liste führen mussten,
damit wirklich alle gleichmäßig beteiligt wurden. Interessant war für alle das gemeinsame Essen, denn
wir haben die Gelegenheit genutzt, uns über die Tischsitten verschiedener Kulturen auszutauschen.“
Vorlesen mit Eltern
„Auch bei einem anderen Projekt konnten wir Eltern durch direkte Ansprache zum Mitmachen bewegen.
Einmal im Monat haben wir Vorlesestunde in der ersten Klasse. Die Kinder dürfen sich aussuchen, welches
Buch sie vorgelesen haben möchten. Das Vorlesen sollten Eltern übernehmen. Im persönlichen Gespräch
haben Eltern geäußert, dass sie sich nicht zutrauten, einer Gruppe Kinder vorzulesen. Da war eine große
Hemmschwelle zu spüren. Also haben wir mit zwei Müttern und auch einem Vater vor der ersten Vorlesestunde
gemeinsam geübt. Wir haben kleine Rollenspiele gemacht und geprobt, wie man eine Geschichte
auch erzählen und vorlesen kann. Wir sehen, dass Eltern, wenn sie erst einmal den ersten Schritt gemacht
haben, immer wieder gerne dabei sind.“
Stadtteilinitiativen/Informelle Treffen mit Eltern
„In unserer Stadt gibt es die Initiative ,Familie im Stadtteil’ und den Verein ,Auszeit’, die in einem Gebäude
auf unserem Schulgelände Angebote für Kinder und Eltern machen. Unter anderem treffen sich vormittags
Mütter regelmäßig zum Frühstück. Angeregt durch Eltern, die am Frühstück teilnehmen, haben wir
entschieden, dass möglichst einmal im Monat eine Lehrerin von uns an diesem Frühstück teilnimmt. Die
Lehrerin nutzt dazu die große Pause, die bei uns 30 Minuten dauert. Wir bieten an, Themen der Mütter in
kurzen Vorträgen zu präsentieren und auf die Fragen der Mütter einzugehen. Wir beobachten, dass bei den
Frühstücksrunden über ähnliche Themen gesprochen wird wie bei Elternabenden in der Schule, allerdings
ist die Atmosphäre viel offener. Die Beteiligung an den Frühstücksrunden ist mittlerweile sehr hoch. Vor
allem kommen nicht nur Mütter unserer Schulkinder, sondern auch solche, die noch jüngere Kinder haben
oder deren Kinder nicht unsere Schule besuchen.“
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