Zeitschrift für Bildung und Kultur - Freie Waldorfschule Oberberg
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Computerunterricht an der <strong>Waldorfschule</strong><br />
Martin Küchler <strong>und</strong> Brigitte Wurster<br />
Übergabe des 1. ECDL an unserer Schule<br />
v.l.n.r. : Meik-Peter Klose, Marvin Faber, Kim Graßnick, Juraj Balabajew, Jana Schmidt, Malte Wirths, Laurentz Mensing, Sören<br />
Blaue, Nils Schwabroh, Lara Valperz, Anne Löffelmann, Theresa Schuster, (nicht anwesend Arthur Galuska, Marlo Schiefer,<br />
Pascal Schmitt, Antonia Nagel)<br />
„Ist das nicht fast ein Widerspruch in sich? Machen<br />
die da nicht nur Gartenbau, Handarbeit <strong>und</strong> tanzen<br />
ihren Namen ?“<br />
Solchen <strong>und</strong> anderen Vorurteilen begegnet man<br />
immer wieder, wenn man als Schüler oder auch als<br />
Lehrer erzählt, dass man an der <strong>Waldorfschule</strong> ist.<br />
Aber da hat sich einiges getan. Mit den zentralen<br />
Abschlüssen zum Abitur <strong>und</strong> der Fachoberschulreife<br />
hat sich vieles an der <strong>Waldorfschule</strong> verändert, vor<br />
allem in den Oberstufenklassen 11 <strong>und</strong> 12. Nicht<br />
über alles ist man froh - über den Computerunterricht<br />
aber ganz sicher!<br />
Neben den so genannten »Waldorfhighlights«, wie<br />
dem Theaterprojekt am Ende der 11. Klasse, der<br />
Jahresprojektarbeit <strong>und</strong> dem Künstlerischen Abschluss<br />
im Musischen (Eurythmie <strong>und</strong> Musik) <strong>und</strong><br />
Bildnerischen (Malen, Zeichnen, Bildhauern) sind<br />
das vor allem berufsorientierende <strong>und</strong> berufsvorbereitende<br />
Fächer, Praktika <strong>und</strong> Projekte, die in den<br />
letzten Jahren neben die konkrete Vorbereitung der<br />
Prüfungen getreten sind.<br />
Kern - <strong>und</strong> Schlüsselkompetenzen, wie Teamfähigkeit,<br />
Kommunikationsfähigkeit <strong>und</strong> Organisationstalent<br />
werden immer wichtiger <strong>für</strong> Schülerinnen<br />
<strong>und</strong> Schüler <strong>und</strong> natürlich legt die <strong>Waldorfschule</strong><br />
auch die von Fach zu Fach unterschiedlichen Fachkompetenzen,<br />
die in der Berufs- <strong>und</strong> Arbeitswelt<br />
gebraucht werden, im Unterricht an.<br />
Neu an der <strong>Waldorfschule</strong> ist in diesem Kontext der<br />
Informatikunterricht, der mit dem Ziel des Computerführerscheins<br />
(ECDL – European Computer<br />
Driving License) abschließt. Vor allem die SchülerInnen,<br />
die den FOR-Abschluss machen sollen,<br />
bekommen diese zusätzliche Qualifi zierung <strong>für</strong> die<br />
Arbeits- <strong>und</strong> Berufswelt.<br />
Der ECDL ist der führende international anerkannte<br />
Prüfungsstandard <strong>für</strong> Computerkenntnisse. Er ist in<br />
sieben Module gegliedert.<br />
Gr<strong>und</strong>lagen der Informationstechnologie (IT)<br />
Betriebssysteme<br />
Textverarbeitung<br />
Tabellenkalkulation<br />
Datenbanken<br />
Präsentationen<br />
Internet <strong>und</strong> Kommunikation<br />
In vier Modulen – Betriebssysteme, Textverarbeitung,<br />
Tabellenkalkulation <strong>und</strong> Präsentationen<br />
wurden Schülerinnen <strong>und</strong> Schüler der diesjährigen<br />
FOR-Gruppe in zwei fünfwöchigen, intensiven Unterrichtsreihen<br />
von Dipl. Ing. Martin Küchler, Certifi<br />
ed ECDL Tester, <strong>und</strong> Brigitte Wurster unterrichtet<br />
<strong>und</strong> haben erfolgreich die da<strong>für</strong> nötigen Online-<br />
Tests abgeschlossen.<br />
Cristal 12 | 2009 19