Forschung und Innovation in der Schweiz 2016

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Akteure zu und ihre Beteiligung an internationalen Programmen,
Organisationen, Versuchsanlagen und Labors muss weiter
möglich sein.
• Attraktive nationale Rahmenbedingungen für international
ausgerichtete Unternehmen: F&I-Aktivitäten von grossen international
ausgerichteten Unternehmen stiften den jeweiligen
Länderstandorten einen grossen Nutzen. Deshalb ist auf internationaler
Ebene ein Standortwettbewerb um die Ansiedlung von
F&I-Aktivitäten entstanden, woran auch die Schweiz teilnimmt.
Die F&E-Investitionen von Schweizer Unternehmen im Ausland
sind höher als deren F&E-Investitionen in der Schweiz, was im internationalen
Vergleich aussergewöhnlich ist. Damit die Schweiz
von der Internationalisierung betrieblicher F&I-Aktivitäten profitieren
kann, ist es wichtig, bestehende F&I-Aktivitäten im Inland
zu behalten und neue zu fördern sowie weitere F&I-Aktivitäten
aus dem Ausland anzuziehen. Dazu sind attraktive, sich den aktuellen
Entwicklungen anpassende Rahmenbedingungen nötig.
• Koordination des Hochschulraums Schweiz: Die hochschulpolitische
Koordination und Zusammenarbeit kann trotz der in den
letzten Jahren erzielten Fortschritte noch weiter verbessert werden.
Die Koordination muss sich beispielsweise bei der laufenden
Erneuerung von Qualität und Leistungsniveau der öffentlichen
Bildungs- und Forschungsinfrastruktur inkl. deren Finanzierung
bewähren. So sind unter anderem Laboreinrichtungen und Instrumente,
Versuchs-, Mess- und Testanlagen regelmässig den
Fortschritten in Wissenschaft und Technik anzupassen. Wegen
knapper werdender Ressourcen und hoher Leistungsansprüche
ist die Schaffung kritischer Massen oder die Schwerpunktbildung
sowie eine Aufgabenteilung in besonders kostenintensiven
Bereichen wie in der Hochleistungsmedizin anzustreben
bis hin zum Ausbau internationaler Kooperationen. Alle diese
Koordinationsfragen stehen auf der aktuellen Agenda der
Schweizerischen Hochschulkonferenz, die ihre Tätigkeit 2015
aufgenommen hat.
• Idealer Skill-Mix: Die für eine erfolgreiche Tätigkeit in der Gesellschaft
notwendigen persönlichen Qualifikationen wandeln
sich. Dies stellt eine Herausforderung für die Ausgestaltung der
Aus- und Weiterbildung dar. Ein Beispiel dafür ist der Fachkräftemangel
in der Wirtschaft in den MINT-Berufen (Mathematik,
Informatik, Naturwissenschaften und Technik). Daraus ergeben
sich strukturelle Herausforderungen, z.B. betreffend dem Gleichgewicht
zwischen Berufsbildung und Fachhochschulen einerseits
und Gymnasien und universitären Hochschulen anderseits bezüglich
der Rolle und Bedeutung des Praxisbezugs in der Ausbildung
oder Fragen der Durchlässigkeit zwischen beruflichen
und akademischen Bildungsgängen.
• Start-up-Unternehmen: Die in diesem Bericht beschriebenen
herausragenden Leistungen der Schweiz sind das Ergebnis der
vom Dreiergespann «KMU – internationale Grossunternehmen
– Hochschulen» geschaffenen Kapazitäten. Diese Kombination
von Stärken reicht heute zweifellos nicht mehr aus, und ein
neues Dreieck «Hochschulen – Start-up – Risikokapital» gewinnt
zunehmend an Bedeutung. Es stellt sich die Frage, welche Leistungen
von diesem neuen Modell zu erwarten sind und wie
diese verbessert werden können, damit die Schweiz auch weiterhin
zur Spitze in F&E und Innovation gehört.
Die Schweiz kann auf zahlreiche Stärken zurückgreifen, um diese
Herausforderungen anzugehen. Das weitgehend dezentralisierte
System, die Handlungsspielräume der Wirtschaftsakteure und deren
Fähigkeit, gemeinsame Lösungen zu finden, die Flexibilität des
Arbeitsmarktes sowie die Autonomie der öffentlich finanzierten
F&I-Institutionen sind starke Trümpfe der Schweiz. Die Gesellschaft
als Ganzes wird bei der Bewältigung dieser Herausforderungen
ebenfalls eine Schlüsselrolle spielen. Die gesellschaftliche Unterstützung
von exzellenter Forschung und Innovation und ihrer konkreten
Auswirkungen ist eine unabdingbare Voraussetzung für
den Erfolg.
Prof. Erik Arnold
Prof. Roman Boutellier
Prof. Dominique Foray
Prof. Dietmar Harhoff
Prof. Dieter Imboden
Dr. Reto Naef