Stahlreport 2017.01

BDS
Berufsbildung
Mit diesem symbolträchtigen Foto wirbt der BDS
auch weiterhin für das gemeinsam mit VDM und
WGM den Märkten angebotene Fernstudium zu
Betriebswirtinnen/Betriebswirten.
Erneut reformiertes betriebswirtschaftliches Fernstudium
Einstieg in die Digitalisierung
Der BDS und seine Partner starten zum 1.7.17 einen neuen, den 21. Jahrgang des verbandlichen
Fernstudiums. Damit wird in diesem traditionsreichen Weiterbildungsangebot die inzwischen
dritte große Reform umgesetzt, der Einstieg in die Digitalisierung. Künftige Betriebswirte
sollen in dieser nach wie vor dreijährigen, berufsbegleitenden Qualifikation zu den bewährten
Inhalten praxisnah von neuer Technik, einer entsprechend optimierten Didaktik und von einer
effizienteren Administration profitieren.
Quellen: BDS
Im Unterschied zu den früheren
Veränderungen ist diese Reform
aus Anlass der Digitalisierung von
vornherein als Kontinuierlicher Verbesserungsprozess
(KVP) angelegt.
Damit soll den gegenüber der Zulassungsbehörde,
der Staatlichen Zentralstelle
für Fernunterricht (ZFU),
benannten verbandlichen Bildungsexperten
die Möglichkeit gegeben
werden, das Branchenstudium zur
Betriebswirtin/zum Betriebswirt im
Sinne eines verbesserten Lernerfolgs
ständig anpassen zu können.
Dies entspreche in Zeiten der Digitalisierung
am ehesten der zunehmenden
Vernetzung zu komplexen
Bildungssystemen, die über die Veränderung
einzelner Kriterien – etwa
inhaltlicher Innovationen, neuer
didaktischer Erkenntnisse oder
administrativer Verbesserungen –
am besten optimiert werden können,
argumentieren BDS sowie VDM
und WGM.
Die beiden letztgenannten
Akteure, der an NE-Metallen orientierte
Verband Deutscher Metallhändler
(VDM) und der insbesondere dem
Recycling verpflichteten Wirtschaftsverband
Großhandel Metallhalbzeug
(WGM), hatten sich in der jüngeren
Vergangenheit mit brancheneigenen
Abschlussvarianten („Metallhandel
(VDM)“, „Metallhandel (WGM)“) dem
seit rund zwei Jahrzehnten im Markt
platzierten Fernstudium des Bundesverbandes
Deutscher Stahlhandel
(BDS) angeschlossen, zu dem dieser
seit rund 20 Jahren Abschlüsse anbietet
– seit 2010 als „Betriebswirt/-in
Stahlhandel (BDS)“. Inzwischen arbeiten
in den drei beteiligten Branchen
des Werkstoffgroßhandels rund 500
Absolventinnen und Absolventen mit
Abschlüssen aus diesem Fernstudium.
Studienmodule statt Studienbriefe
Am auffälligsten manifestieren sich
die jüngsten Veränderungen im Fernstudium
in dem Wechsel von 27 Studienbriefen,
mit denen die Inhalte
bisher vermittelt worden sind, auf 60
Studienmodule, die diese Funktion
in Zukunft übernehmen werden.
Solche kürzeren Einheiten lassen sich
am Bildschirm zielgerichteter bearbeiten
als die bisher per Post verschickten
Informationen. Zudem bietet
dieser Aspekt der Digitalisierung
die Möglichkeit, diese kürzeren Lerneinheiten
innerhalb der einzelnen
Fachbereiche und übergreifend lernzielgerecht
miteinander zu verknüpfen.
Fachbereichsmix
statt Fachbereiche
Das Fernstudium qualifiziert traditionell
in drei Blöcken zu Themen der
Technik (insbesondere Werkstoff- und
Produktkunde), der Wirtschaft (kaufmännisches
Wissen und Führungskompetenz)
sowie methodisch (personale
und soziale Fähigkeiten). Mit den
neuen Studienmodulen ist nun der
Plan umsetzbar, diese Themen im
Sinne praxisnaher Problemlösungen
intensiver miteinander zu verknüpfen.
Deutlich wird dies insbesondere
dadurch, dass in dem neuen System
Methoden dann unterrichtet werden,
wenn sie im Studium genutzt werden
sollen – Zeit- und Lernmanagement
etwa gleich zu Beginn, Präsentationstechniken
beispielsweise kurz vor der
Abschlussprüfung, in der die Kandidaten
u.a. ihre eigene Studienarbeit
vorstellen müssen.
Ähnlich ist dies im Fachbereich
Wirtschaft. Dessen determinierende
52 Stahlreport 1/2|17