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Familie und Beruf Quelle: IWD Nr. 45 (04.11.2004), S. 5 mittelfristig die Geburtenrate in Deutschland zu steigern. Dazu müssen die Rahmenbedingungen für die Familiengründung verbessert werden. Den Keimzellen der Gesellschaft nur etwas mehr Geld zuzuschustern, bewirkt dagegen wenig: Quelle: IWD Nr. 45 (04.11.2004), S. 5 2.1 Ansatzpunkt Arbeitsmarkt Kinder und Karriere – das ist gegenwärtig in Deutschland zu oft eine Frage des Entwederoder, nicht des Sowohl-alsauch. Es sollte für mehr erwerbstätige Frauen möglich sein, parallel zum Job Nachwuchs großzuziehen. Denn besonders die klügsten Köpfe unter den Frauen werden für die Unternehmen immer unentbehrlicher. Um den Globus verzichten Mütter um so widerwilliger auf ihren Beruf, je höher qualifiziert sie sind. Doch gerade in Deutschland gelingt den Akademikerinnen der gewünschte Spagat zwischen Kindern und Karriere mehr schlecht als recht (Vgl. Abb. 2): Während in Portugal, Belgien, Norwegen und Kanada 80 bis über 90 Prozent der Hochschulabsolventinnen und Handwerksmeisterinnen mit Kindern unter sechs Jahren arbeiten, schaffen dies in Deutschland gerade 62 Prozent. Ändern wird sich die Situation hierzulande nur, wenn es leichter wird, Familie und Beruf unter einen Hut zu bringen. Im Klartext heißt das, dass die Kinderbetreuung ausgebaut werden muss. Zu überlegen ist auch, ob Familien mit Kindern steuerlich nicht besser gestellt werden müssen – etwa durch ein Familiensplitting. 2.2 Ansatzpunkt Bildung Der rare Nachwuchs von Aachen bis Zittau sollte zumindest top qualifiziert sein. Seit der PISA- Studie ist hinlänglich bekannt, dass davon im internationalen Vergleich keine Rede sein kann. PISA lieferte aber auch eine weitere Erkenntnis: Ob ein Kind gut oder schlecht in der Schule ist, hängt in hohem Maß vom Bildungsstand der Mut- ter ab. Akademiker-Sprösslinge schaffen den Schritt an die Hochschule wesentlich leichter als der Sohn oder die Tochter einer Verkäuferin. Umso wichtiger ist es, dass gerade jene hoch gebildeten Frauen wieder mehr Kinder in die Welt setzen. Denn in Deutschland gibt es eine statistische Gesetzmäßigkeit: Je besser qualifiziert die Frauen, desto weniger Kinder, und je schlechter ausgebildet, desto mehr Kinder (vgl. Abb. 3). Die durchschnittliche Kinderzahl der 35bis 40-jährigen westdeutschen Akademikerinnen ist binnen zehn Jahren von 1,3 auf 1 gesunken. Frauen desselben Alters ohne Berufsabschluss hatten 2001 hingegen im Mittel 1,5 Kinder – die Tendenz wies dabei seit 1991 sogar leicht aufwärts. Auch die Bildungspolitik sollte an verschiedenen Stellen einhaken, um dem drohenden Fachkräftemangel entgegenzusteuern: � Kinder aus bildungsfernen Schichten benötigen eine Extraportion Unterstützung beim Sprung aufs Wissensgleis. Das können – sagt auch die PISA-Studie – beispielsweise Ganztagsschulen leisten. � Die Sprösslinge intakter, akademisch geprägter Elternhäuser übernehmen eine zunehmend wichtige Funktion: Sie sind in der Regel nicht nur leistungsstärker, sondern darüber hinaus in der Lage, schwächere Schüler mitzuziehen. Deshalb gilt es, besonders die berufsorientierten, hochgebildeten Zeitgenossen dabei zu unterstützen, ihren Kinderwunsch umzusetzen. Eine zentrale Rolle spielt dabei die Dauer der Ausbildung. Je früher sie beendet ist, desto mehr Zeit bleibt, die eigentlichen beruflichen und privaten Ziele in die Tat umzusetzen, also erst die Pflöcke im Beruf zu setzen und dann eine Familie zu gründen. Eine verkürzte gymnasiale Ausbildung, die am angelsächsischen Vorbild orientierten Bachelor- und Masterabschlüsse sowie eine stärkere Betonung lebenslangen Lernens würden helfen, die rein akademische Lebensphase abzukürzen. IWD Nr. 45 (05.11.2004), S. 8 ❍ 16 DIE KAUFMÄNNISCHE SCHULE 2/2005
Familienpolitik vor Ort: Das Thema Familie hat Konjunktur. Das kommt nicht von ungefähr, denn Deutschland wird in den kommenden Jahrzehnten deutlich weniger junge Menschen haben als derzeit. So hat die große Politik die Familien entdeckt und zum großen (Wahlkampf-)Thema erhoben. Die Bundespolitiker aller Couleur haben festgestellt, dass vor allem die gut ausgebildeten Frauen einerseits zu wenig Kinder in die Welt setzen, was sich vor allem in Zeiten von PISA auch in den internationalen Schulergebnisvergleichen rächt, und andererseits eben diese Frauen in den Unternehmen fehlen, d. h. sowohl von volks- als auch betriebswirtschaftlich unersetzbarem Nutzen sind. Überspitzt könnte man also festhalten, dass die Frauen dadurch, dass sie sich nicht wie erwartet reproduziert haben, selbst das Thema der gleichberechtigten Arbeit forciert haben. Die Politik will potenziellen Müttern und Vätern das Ja zum Kind leichter machen. Dabei klagen Eltern und vor allem die berufstätigen Mütter schon seit Jahrzehnten über fehlende Betreuungsmöglichkeiten, fehlende gesellschaftliche Akzeptanz der Kindererziehung, fehlende Unterstützung durch den Arbeitgeber u. Ä. Hierbei kann sicherlich der Bund bzw. das Land einen Rahmen schaffen. Viele Unterstützungsstrukturen müssen jedoch vor Ort auf lokaler Ebene geschaffen werden. Mit den gesellschaftlichen Rahmenbedingungen müssen sich dann allerdings auch die Grundeinstellungen zu Eltern ändern, die an sich den Anspruch haben, nicht nur einfach berufstätig zu sein, sondern in ihrem Beruf auch etwas bewegen und erreichen zu wollen. 1 Der Aufhänger 1 Was können wir tun, um das Klima in unseren Städten und Gemeinden familienfreundlicher zu gestalten? – Diese Frage diskutierten 26 Teilnehmer aus zwölf Städten, die sich am 11. Januar 2005 in Solingen zu einem regionalen Arbeitstreffen zusammenfanden. Auf der gemeinsam von der Stadt Solingen und dem Servicebüro lokale Bündnisse für Familie organisierten Veranstaltung zeigten u. a. Beispiele aus Velbert und Wuppertal, wie eine bessere Vereinbarkeit von Familie und Beruf erreicht werden kann. So haben in Velbert sieben Frauen gemeinsam die Kindertagesstätte „Junior- welt“ gegründet. Die ehrenamtlichen Mitglieder unter anderem aus dem Bereich der Wirtschaftsjunioren haben es geschafft, 17 der 45 Kita-Plätze an Unternehmen zu verkaufen. Davon profitieren die Mitarbeiter der Unternehmen und die Kita hat einen größeren finanziellen Spielraum. Aber auch die Unternehmen selbst profitieren davon, denn zufriedene und motivierte Mitarbeiter sind bewiesenermaßen produktiver. In Wuppertal schließlich hat die Katholische Familienbildungsstätte mit Unterstützung der IHK-Wuppertal-Solingen- Remscheid einen Elterngutschein entwickelt, den Unternehmen kaufen und ihren Mitarbeiterinnen und Mitarbeitern zum Beispiel zur Geburt eines Kindes schenken. Die Kurse der KatholischenFamilienbildungsstätte helfen den Beschenkten, sich auf die neue Elternrolle einzustellen oder sich auf die Rückkehr in den Beruf vorzubereiten. 2 Der Hintergrund Lokale Bündnisse für Familie sind freiwillige Zusammenschlüsse verschiedener zumeist institutioneller Partner, die sich in ihrer Stadt oder Gemeinde dafür einsetzen, bessere Rahmenbedingungen für das Leben von Familien zu schaffen. Sie engagieren sich für die Vereinbarkeit von Familie und Beruf Lokale Bündnisse für Familie finden großen Zuspruch Familienpolitik im Berufskolleg – auch unter gesellschaftspolitischen und ökonomischen Angaben Bundesfamilienministerin Renate Schmidt ermuntert zu lokalen Bündnissen Familie und Beruf, Kinderbetreuung oder die familienfreundliche Gestaltung des Wohnumfeldes. Die Initiative „Lokale Bündnisse für Familie“ wurde Anfang Januar 2004 von der Bundesministerin für Familie, Senioren, Frauen und Jugend, Renate Schmidt, ins Leben gerufen. Heute gibt es bundesweit bereits rund 120 lokale Bündnisse für Familie. Im Einzugsbereich der Bündnisse leben rund 14,4 Millionen Menschen (vgl. Grafik). In über 230 Orten berät das vom Bundesministerium eingesetzte Servicebüro Bündnisakteure oder Interessierte. Weitere Beispiele für lokale Bündnisse finden sich auf der homepage der Initiative. So wird regelmäßig das Bündnis des Monats gekürt, wie z. B. im September 2004 das Bündnis in Herten. Seit seiner Gründung im Jahr 2002 hat das Bündnis zahlreiche Projekte rund um Familie und Erziehung ins Leben gerufen: � Konzepte zur Förderung der Sprachund Lesekompetenz, � Offene Ganztagsschulen, � Unterstützung von Schulabgängern bei der Ausbildungsplatzsuche, � Kooperationsprojekte für einen kinderfreundlicheren Wohnungsbau, � Initiativen zur besseren Vereinbarkeit von Beruf und Familie. Getragen wird das Bündnis von zahlreichen Schulen, Elternräten, Erziehungsberatungsstellen, Kitas und Sozialverbänden – und durch die Stadt Herten, die die Rolle der Koordinationsstelle übernimmt. In Werteforen stecken die Betei- DIE KAUFMÄNNISCHE SCHULE 2/2005 17
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