Buch_Pflege f. Angehörige
Pflegehandbuch von Pflegeschulungen für Angehörigen und Migranten mit kranken Familienmitgliedern.
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<strong>Buch</strong>_<strong>Pflege</strong> f. <strong>Angehörige</strong>_<strong>Pflege</strong> für <strong>Angehörige</strong> 17.01.2018 18:04 Seite 10<br />
Auftakt<br />
Die Themenbereiche I<br />
Schulungprogramm pflegender <strong>Angehörige</strong>r/ehrenamtlich <strong>Pflege</strong>nder und an<br />
beruflich pflegerischer Tätigkeit Interessierter Migrantinnen 2016/2017<br />
• Begrüßung<br />
• gegenseitige Vorstellung und erstes Kennen Lernen<br />
• Infoteil: das deutsche Gesundheitssystem<br />
• Reflexion des eigenen Vorgehens bei Behördengängen<br />
•<br />
Akute Erkrankungen<br />
• Erkennen einer akuten Erkrankung<br />
• Vorgehen bei akuten Erkrankungen<br />
• Notwendigkeit von Krankenhausaufenthalten versus eigene Handlungsmöglichkeiten<br />
• Reflexion des eigenen Verhaltens bei akuten Erkrankungen<br />
Chronische Erkrankungen<br />
• Unterschied von chronischer und akuter Erkrankung<br />
• Beispiele: Diabetes Mellitus, Bluthochdruck<br />
• Diskussion wichtiger Aspekte von den TN bekannten chronischen Erkrankungen<br />
• Reflexion des eigenen Bildes von chronischen Erkrankungen<br />
Beobachtung von Krankheitsanzeichen<br />
• Vitalzeichen (Temperatur, Blutdruck, Puls)<br />
• sonstige Symptome von Erkrankungen ("von Kopf bis Fuß")<br />
• Reflexion des eigenen Beobachtungsvermögens<br />
Kommunikation mit wahrnehmungsbeeinträchtigten Personen<br />
• Formen der Wahrnehmungsbeeinträchtigung (hören, sehen, fühlen, kognitiv verarbeiten)<br />
• Raumgestaltung<br />
• "mit den Händen sprechen" - Aspekte der Basalen Stimulation<br />
• Reflexion des eigenen Verhaltens gegenüber Menschen mit Behinderung<br />
Kommunikation bei Menschen mit Demenz I - II<br />
• Besonderheiten der Demenzerkrankung - Modulen in 2 Terminen<br />
• Kommunikationshilfen im förderlichen Umgang mit an Demenz erkrankten Personen<br />
• Reflexion des eigenen Bildes einer Demenzerkrankung, insbesondere bei eigenen Eltern<br />
Psychische Erkrankungen<br />
• Formen psychischer Erkrankung<br />
• Verhalten gegenüber Menschen mit psychischen Erkrankungen<br />
• Reflexion: Was ist "normal"? Wo sind meine Grenzen im Umgang mit psychisch<br />
erkrankten Familienmitgliedern?<br />
Ernährung<br />
• Grundlagen der Ernährung<br />
• Erkennen von Einschränkungen beim Essen oder Trinken (z.B. Schluckstörungen)<br />
• Grundsätze beim Anreichen von Essen oder Trinken<br />
• praktische Übung: im Sitzen Anreichen von Brot, Joghurt, Wasser<br />
• Reflexion: wie fühlt es sich an, Nahrung/Flüssigkeit<br />
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