Ulmen-Grundschule Berlin-Kaulsdorf, DENKMALPFLEGERISCHE STUDIE 2021 ff

Burckhardt Fischer, Architekt: Denkmalpflegerische Studie Türen Ulmen-Grundschule, Berlin-Kaulsdorf, XII.2022
Empfehlungen
Wie anhand der bisherigen Untersuchungsergebnisse bereits zu vermuten war, sind
auch die originalen Türen der Gebäudeanlage Teil eines ausgeklügelten Entwurfssystems
gewesen, in dem funktionale „Bedeutungen“ über hierarchisch abgestufte
formale Gestaltung transportiert werden sollten – wie in einem Leitsystem.
- Die Gebäude-Zu- und Ausgänge erhielten vertikal strukturierte, zu den Schauseiten
kräftige Profilierungen und wurden an den Fassaden eingebunden in mehr
oder minder aufwendig gestaltete Klinkereinfassungen, an der Straßenseite mit
starker Profilierung und am Schulgebäude mit der „dramatischen“ Steigerung der
aufwendig gestalteten Portikus.
Ebenfalls für die Hierarchisierung eingesetzt werden die durchaus funktional
angewandten Oberlichtbänder oder Glasausschnitte.
- Die Türen der Innenräume sind mit jeweils fünf Füllungen horizontal gegliedert.
Ihre Differenzierung erhielten sie jeweils über Größe und Zargenausbildung,
insbesondere aber über ihre Position in der Wand: wobei die wichtigen
Klassenräume u. a in den Obergeschossen durch die vertiefte Anordnung in der
Wand, insbesondere aber durch die „bewegte Flurwand“ hervorgehoben werden,
die mit der gerundeten Laibung und der sich aufweitenden Nische bewirkt wurde.
Die eher nachgeordneten Türen im Erdgeschoß waren demgegenüber meist
wandbündig angeordnet, bzw. sogar in eher „tunnelartigen“ Wandnischen.
- in der Logik des originalen Entwurfssystems liegt es, jeweils die Schauseite mit
dem Schattenwurf der Profilierungen zum (wichtigeren) Raum zu orientieren
Die prinzipielle Beachtung dieser Strukturierungen und Differenzierungen erscheint für
die Lesbarkeit des Baudenkmals essentiell.
Dagegen führt die vermeintliche Anpassung neuer und zusätzlicher Türen – zumal häufig
nicht wirklich der historischen Form entsprechend – eher zu einer Verunklarung der
Gebäudestruktur und zu einem pseudohistorischen „Gestaltungs-Brei“. U. E. wäre hier
mehr Mut hinsichtlich funktionaler, technisch moderner Anlagen durchaus hilfreich,
sofern sie die o. a. Prinzipien stützen oder wenigstens nicht konterkarieren, und wenn sie
gestalterisch „aufmerksam“ sind.
Die Auswertung der historischen Fotos und die bisherigen Originalbefunde im Gebäude
deuten generell auf eine kräftige Farbigkeit im Ursprungsbau hin – eben „Expressivität“.
Für die Türen liegen hierzu bislang nur die o. a. Hinweise aus den historischen Fotos vor
und so kann bisher nur vermutet werden, daß das hierarchische Bedeutungssystem auch
durch differenzierte Farbigkeit der Türen ergänzt wurde. Die heutige zurückhaltende
Farbstimmung primär in Grau und Beige dürfte primär eine Folge des Nationalsozialismus
und nachfolgender Zeiten sein und steht damit genau gegen das originale
Gebäude- und das damals wie heute ursprünglich fortschrittliche pädagogische Konzept.
Dieses wiederzugewinnen erforderte relativ umfassende Befunderhebungen, kann aber
ggf. auch über moderne Interpretationen erfolgen.
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