DER WEG ZUM BUCH - Die Landesbibliothek Oldenburg in der Ofenerstraße

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Fundstück aus dem Nachlass Drs. Wolfgang G. und Hildegard Fischer, geb. Reisig
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Aus einem Brief von WGF an Dr. Karl Rothe, Leipzig, 30.5.1948:
[...] Die hiesigen Verhältnisse sind durch den Übergang Oldenburgs an Niedersachsen sehr
undurchsichtig geworden. Die vielversprechenden Ansätze [...] sind recht verkümmert; sie
haben ioffenkundig mehr als ich ahnen konnte an der einen Person des alten Theodor
Tantzen-Hering gehangen, während jetzt die sogenannten Rechtsparteien einen
rücksichtslosen Besitzstandpunkt einnehmen [...]
Daß man selbst bei einer Übersiedlung innerhalb Deutschlands die ganzen Lasten eines
Daseins in der „Emigration“ würde zu spüren bekommen, das habe ich mir dann doch nicht
ganz träumen lassen. [...].
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Die Landesbibliothek geriet zudem 1948 – wie auch andere wissenschaftliche und kulturelle
Einrichtungen - nach dem Verlust der Eigenständigkeit Oldenburgs in einen Streit um die
direkte Zuständigkeit zwischen dem Regierungspräsidenten des nunmehrigen Verwaltungsbezirks
und dem Kultusministerium des 1946 neu gegründeten Landes Niedersachsen, was
zu langjährigen Spannungen und wahrscheinlich auch Blockaden führte.
Vgl. auch Auszüge im Dokumentenanhang 4 nachfolgend.
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Am Alten Gymnasium in Oldenburg sammelte sich wohl in besonders unglücklicher Weise
eine Mischung aus frustrierten, ausgebrannten Kriegsheimkehrern und ehemals überzeugten
Parteigängern zWV = „zur Wieder-Verwendung“.
Auch wenn der damalige Direktor Dr. Peter Lamp (1898 – 1971) selber solcher Überzeugungen
unverdächtig, ja in der Nazizeit eher widerständig gewesen war, so war das
Kollegium doch stark durchsetzt: nicht offen altem Gedankengut verhaftet, sondern
SCHWEIGEND. Sogar der unglückliche Zeichenlehrer, dem ich eigentlich ein literarisches
Denkmal setzen wollte wegen seiner behutsamen Hinweise auf baukünstlerische Aspekte,
den wir Schüler aber umso gnadenloser verfolgten, erwies sich bei tieferer Forschung als
solcher Couleur.
Nach fünfzig Jahren hatte ich nunmehr einen anderen Lehrer wiedergefunden, dessen
Unterricht ich als herausragend erinnerte – und ihn zu seinem damaligen abschiedslosen
Weggang befragt – sein Urteil trifft, übertrifft meines: reaktionär!
In den Achtziger und Neunziger Jahren hat dieses Institut wohl für eine Zeit einen intellektuellen
Neuanfang gefunden, und damalige Schüler erinnern sich mit gewisser Begeisterung.
Meine Brüder und ich aber verzweifelten an dieser Schule und an diesem Milieu.
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