familie&co 03/2024

und Verlierenkönnen. Ganz schön viel,
was da beim Laufen, Balancieren,
Schwimmen, Schaukeln, Drehen, Rollen,
Schwingen, Hangeln, Werfen, Fangen,
Springen, Klettern,
Kicken, Jonglieren, Drücken und Beugen
– gemeinsam oder allein, mit oder
ohne Geräte – trainiert wird. Was jedoch
nach Ansicht aller Fachleute im
Vordergrund stehen sollte, ist der Spaß
an der Bewegung, die Freude am Spiel
und am gemeinschaftlichen Sporttreiben.
Nur auf der Grundlage dieser positiven
Erfahrungen wird das große Ziel,
eine über die gesammte Lebensspanne
hinweg gesunde Lebensführung, erreicht.
Schneller, höher, weiter – Konkurrenzdenken
und Leistungsdruck haben im
Grundschulsport also nichts verloren.
Das sollte sich auch in der Notengebung
niederschlagen. So kann neben normativen
Kriterien, wie etwa die gemessene
Weite beim Weitsprung, auch die große
Anstrengungsbereitschaft und soziale
Aspekte wie Fairness und Kooperation
in die Notengebung einfließen.
Bewegung sollte Teil des
Schulalltags sein
Darüber hinaus darf man den Sportunterricht
nicht isoliert betrachten, vielmehr
sollte er eingebettet sein in einen
bewegungsreichen Schulalltag mit abwechselnden
Phasen der Ruhe und Konzentration,
aber auch Zeitabschnitten
intensiver körperlicher
Aktivität. Wie das funktioniert? Etwa
indem die Klassenlehrerin Bewegungselemente
in den Matheunterricht einbaut
oder bewegungsmotivierende
Spielgeräte (z. B. Bälle, Reifen oder Indiaka)
in der Pause ausgegeben
werden. Auch Aktionstage, ein
abwechslungsreich gestaltetes
Schulgelände, Sport- und Spielfeste
oder ein Sinnenparcours animieren Kinder,
sich zu bewegen. Ein ganzes Stück
weiter ist inzwischen auch Maren. Ihre
anfängliche Unsicherheit im Umgang
mit anderen Kindern und dem Ball ist
nach und nach der Freude an der Bewegung
und einer immer geschickteren
Ballführung gewichen. Das reicht ihr –
Topscorer will sie eh nicht werden.
Spielerisch lernen mit Ravensburger
Diese neuen Lernspiele machen den Kleinen Spaß und vermitteln Freude am Wissen
Mathe-Galaxie Das raketenstarke Rechentraining
im Zahlenraum bis 20 startet mit den Weltraum-Katzen in die
Mathe-Galaxie! Los geht’s damit, gemeinsam Teile für ein
Weltraumpuzzle zu sammeln, während eine Mini-Rakete nach
und nach 15 Planeten besucht. Reihum geben die kleinen
Astronauten der Drehscheibe am Raumschiff Schwung und
lösen die spannende Aufgabe, sobald sie im Sichtfenster
erscheint: Wie viele Würfelaugen sind sichtbar? Was ergibt
15 – 8? So helfen alle zusammen, das Puzzle mit der
Weltraumkatze zu vervollständigen.
Empfohlen ab 6 Jahren
Wir spielen kochen Welcher kleine Koch
hilft mit? In diesem Spiel bereiten die Kinder gemeinsam vier
leckere Gerichte für die Familie zu. Auf dem Speiseplan stehen
Nudeleintopf, Erbsenrisotto, Tomatensuppe und Rote Grütze.
Dafür braucht es jeweils vier Zutaten, die auf der Rezeptkarte
abgebildet sind. Aber wo unter den 20 ausliegenden Lebensmitteln
sind sie? Sobald sie gefunden sind, wird kräftig
umgerührt, so dass alle Zutaten verschwinden und das erste
Essen fertig ist. Danach schwingen die Nächsten den Kochlöffel,
bis alle vier Gerichte zubereitet sind.
Empfohlen ab 2 1/2 Jahren
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