Die Rolle der Umwelt in der Entwicklungspsychologie Martin ...

Vorliegende Längsschnittstudien fanden, dass sowohl der Konsum aggressiver Fernsehinhalte
das Ausmaß späterer Aggressivität von Jugendlichen vorhersagt, als auch aggressives
Verhalten den späteren Konsum entsprechender Sendungen mitbestimmt (z.B. Huesman &
Eron, 1986). Der letztere Effekt war hierbei meist schwächer als der erstere.
6. Schlussfolgerungen und Ausblick
Psychische Entwicklung ist eingebettet in soziale Kontexte und sollte deshalb mehr als bisher
in diesen Kontexten erfasst werden. Für diese Erkenntnis wurden in den vergangenen drei
Jahrzehnten eine Vielzahl bestätigender Befunde vorgelegt. Allerdings müssen hierbei Effekte
sozialer Kontexte in ihrer komplexen Wechselwirkung mit biologischen Einflüssen und der
Eigenaktivität des Individuums betrachtet werden. Umweltfaktoren vermitteln den Einfluss
genetischer Dispositionen auf die individuelle Entwicklung (Genotyp-Umwelt-Korrelation),
modifizieren genetische Einflüsse (Genotyp-Umwelt-Interaktion), beeinflussen
physiologische Prozesse und haben darüber hinaus einen eigenständigen Einfluss auf das
Verhalten, wobei die dabei ablaufenden proximalen Prozesse bisher noch wenig untersucht
sind (z.B. Gottlieb, 2002). Beim Studium von Umwelteinflüssen auf die Entwicklung reicht es
hierbei nicht aus, einzelne Faktoren aus dem Umweltgefüge herauszulösen, sondern es
müssen auch Wechselwirkungen zwischen Umwelten etwa im Sinne des gegenseitigen
Aufschaukelns oder des Abschwächens anderer Umweltwirkungen betrachtet werden, wie
dies etwa in Bronfenbrenner’s Konzept des Mesosystems angedacht ist (Bronfenbrenner,
1979). Ebenso greifen jene Studien zu kurz, welche die allgemeine Entwicklungswirksamkeit
von Umweltmerkmalen untersuchen, ohne zu berücksichtigen, dass Umweltwirkungen in
Abhängigkeit von Personenmerkmale variieren.
Fortschritte wurden bei der Entwicklung von Methoden gemacht, um Ausschnitte des
Zusammenspiels dieser Faktoren zu untersuchen (Silbereisen & Noack, im Druck). Wie
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