Untitled - Fakultet za menadzment Sremski Karlovci

UPOTREBA SAVREMENE MEDIJSKE TEHNOLOGIJE U CILJU
OBEZBEĐENJA KVALITETA VISOKOG OBRAZOVANJA 3
THE USE OF MODERN MEDIA TECHNOLOGY AS THE QUALITY
ASSURANCE OF HIGHER EDUCATION
OLIVERA GAJIĆ
Filozofski fakultet Univerzitet u Novom Sadu
BILJANA LUNGULOV
Filozofski fakultet Univerzitet u Novom Sadu
Rezime: Kada govorimo o visokom obrazovanju u današnjem kontekstu koje odlikuju
reforme i razvoj, kada ga pokušamo definisati i odrediti u svetlu aktuelnih društvenih
promena, ne možemo zanemariti ili isključiti efekte tehnologije i medija na čitavo društvo,
a time i na područje visokog obrazovanja. U situaciji takvog razvoja, potpuno je realno
očekivati da savremene tehnologije preuzimaju veliku ulogu u realizaciji obrazovnih ciljeva
i postaju činilac koji prožima i povezuje svaki aspekt obrazovanja. Stoga u današnje vreme
ne možemo zamisliti kvalitetno i konkuretno obazovanje koje nudi studentima potrebna
znanja i kompetencije za život u 21. veku, a da pri tome u takvo obrazovanje ne uključimo
savremenu tehnologiju i nove medije.
U poslednje vreme se dosta govori o značaju i kvalitetu visokog obrazovanja, o aktuelnim
reformama, deklaracijama i konvencijama, koje sve imaju za cilj da visoko obrazovanje
postave u centar društvenog napretka. Stoga u radu posebne aspekte posvećujemo
rasvetljavanju upotrebe savremenih medijskih tehnologija, usluga koje se pružaju
studentima, nastavnih metoda i sredstava koji se upotrebljavaju, što sve ima za cilj
ukazivanje na njihov veliki uticaj na obezbeđenje kvaliteta obrazovanja.
Ključne reči: tehnologija, novi mediji, visoko obrazovanje, kvalitet, nastava.
Abstract: When the higher education is discussed in the current context, which is
characterized by reforms and development, when it tends to be defined and determined in
light of current social changes, it is not possible to ignore or exclude the effects of
technology and media on the entire society, including the area of higher education. In the
situation of such development, it is reasonable to expect from modern technologies to take
over a major role in the implementation of educational objectives, as well as to become a
factor that permeates and connects every aspect of education. Therefore, today it is not
possible to imagine a qualitative and competitive education which offers to students all
3 Rad je nastao kao deo istraživanja na projektu DIGITALNE MEDIJSKE TEHNOLOGIJE
I DRUŠTVENO OBRAZOVNE PROMENE, a posebno u okviru podprojekta pod nazivom
DRUŠTVENI I OBRAZOVNI ASPEKTI UPOTREBE DIGITALNIH MEDIJSKIH
TEHNOLOGIJA koji se realizuje na Filozofskom fakultetu u Novom Sadu i finansiran je
od strane Ministarstva za prosvetu i nauku Republike Srbije (2011-2014).
14