Untitled - Fakultet za menadzment Sremski Karlovci

THE USE OF DIGITAL – INTERACTIVE WHITEBOARD IN WORK WITH
CHILDREN WITH DIFFICULTIES
VOJISLAV TODOROVIĆ
Fakultet za kulturu i medije, Beograd
Rezime:. Digitalna revolucija , četvrta po redu tehnološka revoluvcija omogućila je brzu
razmenu i korišćenje informativnog materijala. Digitalni mediji igraju veliku ulogu u
obrazovanju. Oni se integrišu u proces nastave i utiču na sistem obrazovanja. Jedan od
glavnih elemenata digitalnih medija u obrazovanju je digitalna –interaktivna tabla. Ona je
zamena za tradicionalnu tablu. Program digitalne table omogućava upotrebu većine
postojećih digitalnih medija, odnosno omogućava njihov unos na tablu, kao i laku
manipulaciju njima na samoj tabli. Ona je kombinacija mogućnosti računara, projektora i
velikog ekrana koji može da kontroliše računar. Koristi se kao nastavno sredstvo pomoću
kojeg se u današnje vreme,najbrže uči, 5-7 puta brže, nego klasičnim metodama učenja.
Digitalna tabla se koristi u svim nastavnim predmetima, za prezentovanje pripremljenih
sadržaja, emitovanje muzike. Ovakav oblik digitalnih medija pomaže deci ometenoj u
razvoju pružajući veću mogućnost učenja kroz razvoj: vizuelnih, auditivnih, taktilnokinestetičkih
percepcija. Kao i na unapređivanje i sticanje novih znanja. Deca
individualno, uz pomoć nastavnika ili u grupi pristupaju u radu na interaktivnoj usvajanju
informacija . U osnovnoj školi "Dušan Dugalić" iz Beograda u radu na digitalnoj tabli kroz
nastavne i vannastavne aktivnostu uključeni su učenici od I do VIII razreda. Ukupan broj
učenika je 83, 60 dečaka (72,29%) i 23 devojčice (27,71%). Učenici koji pohađaju našu
školu kategorisani su kao UMO- umerena mentalna ometenost 12 učenika (14,56%), LMOlaka
mentalna ometenost 9 učenika (10,84%), autizam 40 učenika (48,19%) i višestruka
ometenost 22 učenika (26,51%).
Ključne reči: digitalni mediji, digitalna tabla, učenicici sa smetnjama u razvoju
Abstract: The digital revolution was the fourth technological revolution and it enabled
quick fusion and use of the informative material. Digital media play an important role in
education. They integrate in the process of teaching and influence the system of education.
One of the leading elements of digital media in education is digital – interactive
whiteboard. It substitutes for the traditional blackboard. The programme of digital
whiteboard permits the usage of majority of present digital media, which implies their input
and easy manipulation on the whiteboard. The whiteboard combines the potentials of
computer, projector and the big screen, which can control the computer. It is used these
days as a teaching device that enables the fastest learning process, even 5-7 times faster
than the traditional teaching methods. The digital whiteboard can be used in all school
subjects for presentation of prepared content or playing music. This form of digital media
helps the children with disabilities in development by giving them a further possibility to
learn through expansion of visual, auditory and tactile- kinesthetic perceptions. It also
affects the improvement of the existing and gaining of new knowledge. Children
individually, with teacher’s assistance or in a group, work on interactive information
acquiring. In primary school “Dusan Dugalic” in Belgrade pupils from I to VIII grade are
included in curricular and extracurricular activities through the digital whiteboard. The
total number of pupils in school is 83 – 60 boys (72,29%) and 23 girls (27,71%). The
students who attend our school are divided into the following categories: Moderate mental
38