Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
İÇİNDEKİLER<br />
GİRİŞ 7<br />
1. ARAŞTIRMANIN YÖNTEMİ VE ÖRNEKLEM 10<br />
2. <strong>LİSELİ</strong> <strong>GENÇLER</strong> <strong>ve</strong> <strong>AKRAN</strong> <strong>ZORBALIĞI</strong> ARAŞTIRMASI – <strong>GENÇLER</strong> 12<br />
2.1. SOSYODEMOGRAFİK VE SOSYOEKONOMİK ÖZELLİKLER 12<br />
2.2. HANE PROFİLİ VE YAŞAM STANDARDI 23<br />
2.3. EĞİTSEL ARKA PLAN 28<br />
2.4. ŞİDDETİN <strong>AKRAN</strong>LAR ARASI YOLCULUĞU 36<br />
2.5. <strong>AKRAN</strong> <strong>ZORBALIĞI</strong> ÜZERİNE KANAAT VE TUTUMLAR 57<br />
2.6. FLÖRT ŞİDDETİ 63<br />
2.7. SANAL ZORBALIK 67<br />
3. <strong>LİSELİ</strong> <strong>GENÇLER</strong> <strong>ve</strong> <strong>AKRAN</strong> <strong>ZORBALIĞI</strong> ARAŞTIRMASI – ÖĞRETMENLER 71<br />
3.1. SOSYODEMOGRAFİK ÖZELLİKLER 71<br />
3.2. ÖĞRETMENLERİN OKULLARIYLA İLGİLİ DÜŞÜNCELERİ 73<br />
3.3. ÖĞRETMENLERİN OKULDAKİ ŞİDDETLE İLGİLİ DÜŞÜNCE VE GÖZLEMLERİ 76<br />
4. <strong>LİSELİ</strong> <strong>GENÇLER</strong> <strong>ve</strong> <strong>AKRAN</strong> <strong>ZORBALIĞI</strong> ARAŞTIRMASI – OKUL YÖNETİCİLERİ 80<br />
4.1. SOSYODEMOGRAFİK ÖZELLİKLER 80<br />
4.2. YÖNETİCİLERİN OKULLARIYLA İLGİLİ DÜŞÜNCELERİ 83<br />
4.3. OKULUN KAYNAKLARI 86<br />
5. SONUÇ <strong>ve</strong> ÖNERİLER 90<br />
KAYNAKÇA 96
Change language