TUYỂN TẬP 25 ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC MÔN SINH HỌC CỦA CÁC TRƯỜNG THPT TRÊN TOÀN QUỐC (2014)

https://twitter.com/daykemquynhon
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn
http://daykemquynhon.ucoz.com
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định
Tuyển tập 25 đề thi thử môn Sinh học năm 2014 có đáp án
D. Lai tế bào xôma khác loài
Tài liệu lưu hành nội bộ!
Câu 44)Cho biết ở một loài thực vật; gen A: cây cao, gen a: cây thấp; gen B: lá chẻ, gen b: lá
nguyên; gen D: có tua, gen d: không có tua.Biết các gen là trội hoàn toàn. Khi cho cây dị hợp 3 cặp
gen có kiểu hình cây cao, lá chẻ, có tua đem lai phân tích, thu được ở đời con 298 cây cao, lá
nguyên, có tua: 302 cây cao, lá nguyên, không tua ; 299 cây thấp, lá chẻ, có tua: 301 cây thấp, lá chẻ,
không tua. Kiểu gen của bố mẹ là:
A. Bb AD/ ad x bb B. Dd Ab/ aB x dd ab/ C. Aa BD/ bd x aa bd/ D. Dd AB/ ab x dd ab/
ad/ad
ab
bd
ab
Câu 45) Chỉ số IQ là chỉ số đánh giá
A. Chất lượng não bộ của con người B. Sự trưởng thành của con người
C. Sự di truyền khả năng trí tuệ của con người D. Số lượng nơron trong não bộ của con người
Câu 46) Có 4 dòng ruồi giấm (a, b,c,d ) được phân lập ở những vùng đia lý khác nhau. So sánh các
băng mẫu nhiễm sắc thể số III và nhận được kết quả sau:
Dòng a: 1 2 6 5 4 3 7 8 9 10
Dòng b: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Dòng c: 1 2 6 5 8 7 9 4 3 10
Dòng d:1 2 6 5 8 7 3 4 9 10
www.facebook.com/daykem.quynhon
http://daykemquynhon.blogspot.com
Biết dòng nọ đột biến thành dòng kia. Nếu dòng c là dòng gốc, thì hướng tiến hóa của các dòng là:
A. c dab B. c adb C. c bad D. c abd
Câu 47) Sử dụng consixin để gây đột biến đa bội thì phải tác động vào pha nào của chu kì tế bào ?
A. pha M B. pha S C. pha G 2 . D. pha G 1
Câu 48) Có các đặc điểm của Plasmit như sau: 1- Plazmit có kích thước ngắn, 2- Có gen chuẩn (gen
đánh dấu), 3- Có điểm cắt của enzym giới hạn, 4-Có thể nhân lên nhiều bản sao trong tế bào nhận, 5-
Plasmit có kích thước dài
Trong kỹ thuật di truyền, việc lựa chọn vectơ plasmit cần quan tâm đến những đặc điểm nào ?
A. 1, 2, 3, 4, 5 B. 1, 2, 3, 4 C. 2, 3, 4 D. 2, 3, 4, 5
Câu 49) Các nhân tố tiến hóa làm thay đổi tần số alen không theo một hướng xác định là:
1- đột biến, 2- giao phối , 3- chọn lọc tự nhiên, 4- yếu tố ngẫu nhiên, 5- di nhập gen. Phướng án
đúng là:
A. 1, 3, 4 B. 1. 3, 4, 5 C. 1, 2, 3, 4, 5 D. 1, 4, 5
Câu 50) Theo F.Jacôp và J.Mônô, trong mô hình cấu trúc của opêron Lac, vùng vận hành (operator)
là
A. vùng khi họat động sẽ tổng hợp nên prôtêin, prôtêin này tham gia vào quá trình trao đổi chất của
tế bào hình thành nên tính trạng
B. vùng mang thông tin mã hóa cấu trúc prôtêin ức chế, prôtêin này có khả năng ức chế quá trình
phiên mã
C. nơi mà ARN pôlimeraza bám vào và khởi đầu phiên mã tổng hợp nên ARN thông tin
D. trình tự nuclêôtit đặc biệt, tại đó prôtêin ức chế có thể liên kết làm ngăn cản sự phiên mã
B.Theo chương trình Nâng cao ( từ câu 51 đến câu 60)
DIỄN ĐÀN TOÁN - LÍ - HÓA 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN
Skype : daykemquynhon@hotmail.com
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN
Chủ biên: Th.S Lê Thị Huyền Trang
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú
Email: lthtrang.clbgsbg@gmail.com
144
www.facebook.com/daykemquynhonofficial
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial