TUYỂN TẬP 25 ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC MÔN SINH HỌC CỦA CÁC TRƯỜNG THPT TRÊN TOÀN QUỐC (2014)
LINK BOX: https://app.box.com/s/0b1qsxdln1x9ef619awf02mu15mouyud LINK DOCS.GOOGLE: https://drive.google.com/file/d/16-RgRAr-69XHUMy8aQDH4ojr6I3n9UDI/view?usp=sharing
LINK BOX:
https://app.box.com/s/0b1qsxdln1x9ef619awf02mu15mouyud
LINK DOCS.GOOGLE:
https://drive.google.com/file/d/16-RgRAr-69XHUMy8aQDH4ojr6I3n9UDI/view?usp=sharing
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
Tuyển tập <strong>25</strong> đề thi thử môn Sinh học năm <strong>2014</strong> có đáp án<br />
Tài liệu lưu hành nội bộ!<br />
Câu 23: Ưu thế nổi bật của phương pháp nuôi cấy hạt phấn hoặc noãn chưa thụ tinh thành dòng đơn<br />
bội rồi xử lý bằng Conxixin để lưỡng bội hoá là:<br />
A. Tạo ra cây có kiểu gen đồng hợp về tất cả các gen. B. Tạo ra cây có khả năng kháng bệnh<br />
tốt C. Tạo ra cây dị hợp về tất cả các gen nên ưu thế cao. D. Tạo ra<br />
cây ăn quả không có hạt.<br />
Câu 24: Cho các thành tựu sau:<br />
(1) Tạo giống cà chua có gen làm chín quả bị bất hoạt<br />
(2) Tạo giống dâu tằm tam bội 3n<br />
(3) Tạo giống lúa ”gạo vàng” có khả năng tổng hợp -caroten trong hạt<br />
(4) Tạo giống nho không hạt<br />
(5) Tạo cừu Đôli<br />
(6) Tạo cừu sản xuất protein huyết thanh của người.<br />
Các thành tựu được tạo ra bằng phương pháp gây đột biến là:<br />
A. (2) và (6) B. (1); và (3) C. (2) và (4) D. (5) và (6)<br />
Câu <strong>25</strong>: Có hai giống lúa, một giống có gen qui định khả năng kháng bệnh X và một giống có gen<br />
qui định kháng bệnh Y. Bằng cách nào dưới đây, người ta có thể tạo ra giống mới có hai gen kháng<br />
bệnh X và Y luôn di truyền cùng nhau? Biết rằng, gen qui định kháng bệnh X và gen qui định kháng<br />
bệnh Y nằm trên hai cặp NST tương đồng khác nhau.<br />
A. Dung hợp tế bào trần của hai giống trên, nhờ hoán vị gen ở cây lai mà hai gen trên được đưa về<br />
cùng một NST.<br />
B. Sử dụng kĩ thuật chuyển gen để chuyển gen kháng bệnh X vào giống có gen kháng bệnh Y<br />
hoặc ngược lại.<br />
C. Lai hai giống cây với nhau rồi sau đó xử lí con lai bằng tác nhân đột biến nhằm tạo ra các đột biến<br />
chuyển đoạn NST chứa cả hai gen có lợi vào cùng một NST.<br />
D. Lai hai giống cây với nhau rồi lợi dụng hiện tượng hoán vị gen ở cây lai mà hai gen trên được đưa<br />
về cùng một NST.<br />
Câu 26: Cho phả hệ sau.<br />
Thế hệ<br />
I<br />
II<br />
1 2 3 4<br />
III<br />
1 2 3 4<br />
Chú thích: nữ bình thường; Nam bình thường; nữ bị bệnh; nam bị bệnh<br />
Khi cá thể III.1 kết hôn với cá thể có kiểu gen giống với II.2 thì xác suất sinh con đầu lòng là trai<br />
không bị bệnh là bao nhiêu?<br />
A. 5/6 B. 5/12 C. 1/4 D.1/12<br />
Câu 27: Theo quan điểm tiến hoá hiện đại, cách li địa lí có vai trò quan trọng vì:<br />
A. Cách li địa lí là nguyên nhân trực tiếp làm xuất hiện các đột biến theo nhiều hướng khác nhau.<br />
B. Cách li địa lí là nguyên nhân trực tiếp gây ra những biến đổi trên cơ thể sinh vật.<br />
DIỄN ĐÀN TOÁN - LÍ - HÓA 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Chủ biên: Th.S Lê Thị Huyền Trang<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
http://daykemquynhon.blogspot.com<br />
Skype : daykemquynhon@hotmail.com<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Email: lthtrang.clbgsbg@gmail.com<br />
68<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
Change language