Phát triển năng lực thực hành hóa học cho học sinh thông qua dạy học chương Sự điện li- Hóa học 11- Trung học phổ thông (2017)
https://app.box.com/s/6mqfu2hnnap0fd2b0cib5go74lqnhsdn
https://app.box.com/s/6mqfu2hnnap0fd2b0cib5go74lqnhsdn
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
https://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - <strong>Hóa</strong> <strong>cho</strong> <strong>học</strong> <strong>sinh</strong> cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - <strong>Hóa</strong> Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
Câu 4: Theo thầy cô, số TNHH mà thầy cô đã làm được so với số TN cần phải<br />
làm trong quá trình DH là khoảng bao nhiêu %?<br />
Dưới 20% 20 - 40% 40 – 60% 60 - 80% Trên 80%<br />
B. NĂNG LỰC THỰC HÀNH HÓA HỌC<br />
Câu 5: Trong DHHH thầy cô <strong>qua</strong>n tâm, chú trọng, hình t<strong>hành</strong> và phát <strong>triển</strong><br />
NL đặc thù <strong>hóa</strong> <strong>học</strong> nào?<br />
Các loại NL đặc thù <strong>Hóa</strong> <strong>học</strong><br />
Không<br />
Thường Thỉnh Hiếm<br />
bao<br />
xuyên thoảng khi<br />
giờ<br />
NL sử dụng ngôn ngữ <strong>hóa</strong> <strong>học</strong>.<br />
NL <strong>thực</strong> <strong>hành</strong> <strong>hóa</strong> <strong>học</strong>.<br />
NL tính toán.<br />
Năng giả quyết vấn đề <strong>thông</strong> <strong>qua</strong> môn <strong>học</strong>.<br />
NL vận dụng kiên thức <strong>hóa</strong> <strong>học</strong> vào đời sống.<br />
Câu 6: Theo thầy cô, việc hình t<strong>hành</strong> phát <strong>triển</strong> NLTHHH <strong>cho</strong> HS có tầm <strong>qua</strong>n<br />
trọng như thế nào trong DHHH ở trường THPT?<br />
Rất <strong>qua</strong>n trọng Quan trọng Bình thường Không <strong>qua</strong>n trọng<br />
Câu 7: Theo thầy cô, việc hình t<strong>hành</strong> phát <strong>triển</strong> NLTHHH <strong>cho</strong> HS có thể tiến<br />
<strong>hành</strong> trong những tiết <strong>học</strong> nào?<br />
Tiết <strong>học</strong> bài mới. Tiết luyện tập. Tiết ngoại k<strong>hóa</strong>. Tiết <strong>thực</strong> <strong>hành</strong>.<br />
Câu 8: Thầy cô đánh giá như thế nào về các biểu hiện của<br />
NLTH của HS?<br />
Biết, <strong>thực</strong> hiện đúng nội quy, quy tắc an toàn của phòng TN.<br />
Nhận dạng được một số dụng cụ, <strong>hóa</strong> chất cơ bản để làm TN.<br />
Hiểu tác dụng của một số dụng cụ và <strong>hóa</strong> chất cơ bản để làm TN.<br />
Lựa chọn các dụng cụ và <strong>hóa</strong> chất cần thiết chuẩn bị <strong>cho</strong> các TN.<br />
Lắp các bộ dụng cụ cần thiết <strong>cho</strong> từng TN, hiểu được tác dụng<br />
của từng bộ phận, biết phân tích sự đúng sai trong cách lắp.<br />
Tiến <strong>hành</strong> độc lập một số TNHH đơn giản.<br />
Biết cách <strong>qua</strong>n sát, nhận ra được các hiện tượng TN.<br />
Mô tả chính xác các hiện tượng TN.<br />
Giải thích một cách khoa <strong>học</strong> các hiện tượng TN đã xảy ra, viết<br />
được các PTHH và rút ra những kết luận cần thiết.<br />
Biết cách lựa chọn TN, <strong>hóa</strong> chất thay thế đơn giản, an toàn trong<br />
<strong>thực</strong> tế.<br />
Tự thiết kế TN kiểm chứng (<strong>hóa</strong> chất, dụng cụ, cách tiến <strong>hành</strong>)<br />
Mức độ thể hiện<br />
Tốt Khá Kém<br />
DIỄN ĐÀN TOÁN - LÝ - HÓA 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
<strong>11</strong>1<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
Change language