Phát triển năng lực thực hành hóa học cho học sinh thông qua dạy học chương Sự điện li- Hóa học 11- Trung học phổ thông (2017)
https://app.box.com/s/6mqfu2hnnap0fd2b0cib5go74lqnhsdn
https://app.box.com/s/6mqfu2hnnap0fd2b0cib5go74lqnhsdn
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
https://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - <strong>Hóa</strong> <strong>cho</strong> <strong>học</strong> <strong>sinh</strong> cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - <strong>Hóa</strong> Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
DANH MỤC CÁC BẢNG<br />
Trang<br />
Bảng 1.1. Bảng mô tả NLTHHH <strong>11</strong><br />
Bảng 1.2. Danh sách số lượng GV, HS các trường THPT tham gia điều tra 24<br />
Bảng 2.1. Hệ thống các TN <strong>chương</strong> <strong>Sự</strong> <strong>điện</strong> <strong>li</strong> 32<br />
Bảng 2.2. Hệ thống kĩ <strong>năng</strong> và các t<strong>hành</strong> tố của NLTHHH cần hình t<strong>hành</strong> và<br />
phát <strong>triển</strong> <strong>cho</strong> HS<br />
Bảng 2.3. Bảng mô tả các tiêu chí và các mức độ đánh giá NLTHHH 80<br />
Bảng 2.4. Bảng kiểm <strong>qua</strong>n sát đánh giá NLTHHH của HS trong DHHH dành<br />
<strong>cho</strong> GV và HS tự đánh giá<br />
Bảng 3.1. Đặc điểm chất lượng <strong>học</strong> tập của các lớp Th.N và ĐC 88<br />
Bảng 3.2. So sánh các giá trị thống kê điểm trung bình trước tác động của<br />
trường THPT Tiên Du số 1 và THPT Lý Thái tổ ở các lớp Th.N và ĐC<br />
Bảng 3.3. Tổng hợp kết quả bảng kiểm <strong>qua</strong>n sát và phiếu hỏi tự đánh giá về<br />
NLTHHH của HS.<br />
Bảng 3.4. Bảng thống kê các tham số đặc trưng 93<br />
Bảng 3.5. Bảng phân phối tần số, tần suất và tần suất lũy tích bài kiểm tra số<br />
1 trường THPT Tiên Du số 1.<br />
Bảng 3.6. Bảng phân phối tần số, tần suất và tần suất lũy tích bài kiểm tra số<br />
1 trường Lý Thái Tổ.<br />
Bảng 3.7. Bảng phân phối tần số, tần suất và tần suất lũy tích bài kiểm tra số<br />
2 trường THPT Tiên Du số 1.<br />
Bảng 3.8. Bảng phân phối tần số, tần suất và tần suất lũy tích bài kiểm tra số<br />
2 trường Lý Thái Tổ.<br />
Bảng 3.9. Bảng phân phối tần số, tần suất và tần suất lũy tích bài <strong>thực</strong> <strong>hành</strong><br />
trường THPT Tiên Du số 1.<br />
Bảng 3.10. Bảng phân phối tần số, tần suất và tần suất lũy tích bài <strong>thực</strong> <strong>hành</strong><br />
trường THPT Lý Thái Tổ.<br />
Bảng 3.<strong>11</strong>. Phân loại kết quả <strong>học</strong> tập của HS (%) <strong>qua</strong> các bài kiểm tra. 98<br />
DIỄN ĐÀN TOÁN - LÝ - HÓA 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Bảng 3.12. Bảng thống kê các tham số đặc trưng của hai lớp Th.N và ĐC. 99<br />
43<br />
82<br />
88<br />
92<br />
94<br />
95<br />
96<br />
96<br />
97<br />
98<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
vi<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
Change language