GIÁO ÁN HÓA 9 HỌC KÌ 1 2018 TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ TÂN PHÚ TẤY
https://app.box.com/s/08a2n7y0lw5rkyhc1puf4kvifmk8tg87
https://app.box.com/s/08a2n7y0lw5rkyhc1puf4kvifmk8tg87
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
https://daykemquynhon.blogspot.com<br />
<strong>TRƯỜNG</strong> <strong>TRUNG</strong> <strong>HỌC</strong> <strong>CƠ</strong> <strong>SỞ</strong> <strong>TÂN</strong> <strong>PHÚ</strong> <strong>TẤY</strong><br />
Tuần 03 Ngày soạn: 11 /8 /2017<br />
Tiết 5<br />
Ngày dạy:<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
I Mục tiêu bài học:<br />
* Về kiến thức:<br />
– Các tính chất hóa học chung của axit.<br />
* Về kĩ năng :<br />
– Viết được PTHH của axit, phân biệt dd axit với dd bazơ, dd muối.<br />
– Làm bài tập tính theo phương trình hóa học.<br />
* Về thái độ :<br />
- Giúp học sinh ý thức giữ gìn và cẩn thận với hóa chất đồng thời say mê bộ môn hóa học.<br />
* Định hướng phát triển năng lực:<br />
- Tự học, giải quyết vấn đề, sáng tạo, tự quản lí, giao tiếp, hợp tác, sử dụng công nghệ<br />
thông tin và truyền thông, sử dụng ngôn ngữ hóa học, tính toán bài tập định lượng.<br />
II. Phương pháp dạy học:<br />
Đàm thoại, thực hành.<br />
III. Phương tiện dạy học:<br />
- GV: Dụng cụ thí nghiệm: ống nghiệm, kẹp gỗ, ống hút, giá ống nghiệm.<br />
Hóa chất: dd HCl, H 2 SO 4 loãng, Zn hoặc Al, dd CuSO 4 , dd NaOH, Fe 2 O 3 , quỳ tím.<br />
- HS: Ôn lại định nghĩa axit.<br />
IV. Tiến trình dạy học:<br />
1. Kiểm tra bài cũ: 5 phút.<br />
- Hoàn thành chuỗi phản ứng bằng phương trình hóa học (phần củng cố ở tiết 4)?<br />
2. Vào bài (1’):<br />
3. Phát triển bài:<br />
TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Nội dung<br />
Hoạt động 1: Tính chất hóa học của axit:<br />
5’<br />
5’<br />
5’<br />
– HDHSTN và quan sát, nêu nhận<br />
xét, viết các PTHH kết luận:<br />
TN1- Nhỏ một giọt dd HCl vào<br />
mẫu giấy quỳ tím.<br />
* Lưu ý: Tính chất này giúp chúng<br />
ta nhận biết dung dịch axit.<br />
– Bài tập 1: Trình bày PP hóa học<br />
để phân biệt các dd NaCl, NaOH,<br />
H 2 SO 4 .<br />
TN2: Cho vào ống (1) một viên Zn;<br />
ống (2): mẫu dây đồng. Nhỏ 1 –<br />
2ml dd HCl vào hai ống.<br />
– Các nhóm làm thí<br />
nghiệm, quan sát và<br />
nêu nhận xét:<br />
1- Quỳ tím → đỏ.<br />
- K/luận: 1.<br />
– Làm bài tập 1:<br />
Lần lượt nhỏ các dd<br />
vào mẫu giấy quỳ<br />
tím.<br />
Quỳ tím đỏ: dd<br />
H 2 SO 4 .<br />
Quỳ tím xanh: dd<br />
NaOH.<br />
Quỳ tím không đổi<br />
màu là dd NaCl.<br />
I. Tính chất hóa học :<br />
1. Dung dịch axit làm<br />
đổi màu chất chỉ thị<br />
màu.<br />
Dung dịch axit làm<br />
chuyển màu quỳ tím<br />
thành đỏ.<br />
DIỄN ĐÀN TO<strong>ÁN</strong> - LÝ - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Đỗ Văn Đoàn 10<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial