01.12.2018 Views

GIÁO ÁN HÓA 9 HỌC KÌ 1 2018 TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ TÂN PHÚ TẤY

https://app.box.com/s/08a2n7y0lw5rkyhc1puf4kvifmk8tg87

https://app.box.com/s/08a2n7y0lw5rkyhc1puf4kvifmk8tg87

SHOW MORE
SHOW LESS

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.

https://twitter.com/daykemquynhon<br />

plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />

www.facebook.com/daykem.quynhon<br />

https://daykemquynhon.blogspot.com<br />

<strong>TRƯỜNG</strong> <strong>TRUNG</strong> <strong>HỌC</strong> <strong>CƠ</strong> <strong>SỞ</strong> <strong>TÂN</strong> <strong>PHÚ</strong> <strong>TẤY</strong><br />

Tuần 03 Ngày soạn: 11 /8 /2017<br />

Tiết 5<br />

Ngày dạy:<br />

http://daykemquynhon.ucoz.com<br />

Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />

Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />

I Mục tiêu bài học:<br />

* Về kiến thức:<br />

– Các tính chất hóa học chung của axit.<br />

* Về kĩ năng :<br />

– Viết được PTHH của axit, phân biệt dd axit với dd bazơ, dd muối.<br />

– Làm bài tập tính theo phương trình hóa học.<br />

* Về thái độ :<br />

- Giúp học sinh ý thức giữ gìn và cẩn thận với hóa chất đồng thời say mê bộ môn hóa học.<br />

* Định hướng phát triển năng lực:<br />

- Tự học, giải quyết vấn đề, sáng tạo, tự quản lí, giao tiếp, hợp tác, sử dụng công nghệ<br />

thông tin và truyền thông, sử dụng ngôn ngữ hóa học, tính toán bài tập định lượng.<br />

II. Phương pháp dạy học:<br />

Đàm thoại, thực hành.<br />

III. Phương tiện dạy học:<br />

- GV: Dụng cụ thí nghiệm: ống nghiệm, kẹp gỗ, ống hút, giá ống nghiệm.<br />

Hóa chất: dd HCl, H 2 SO 4 loãng, Zn hoặc Al, dd CuSO 4 , dd NaOH, Fe 2 O 3 , quỳ tím.<br />

- HS: Ôn lại định nghĩa axit.<br />

IV. Tiến trình dạy học:<br />

1. Kiểm tra bài cũ: 5 phút.<br />

- Hoàn thành chuỗi phản ứng bằng phương trình hóa học (phần củng cố ở tiết 4)?<br />

2. Vào bài (1’):<br />

3. Phát triển bài:<br />

TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Nội dung<br />

Hoạt động 1: Tính chất hóa học của axit:<br />

5’<br />

5’<br />

5’<br />

– HDHSTN và quan sát, nêu nhận<br />

xét, viết các PTHH kết luận:<br />

TN1- Nhỏ một giọt dd HCl vào<br />

mẫu giấy quỳ tím.<br />

* Lưu ý: Tính chất này giúp chúng<br />

ta nhận biết dung dịch axit.<br />

– Bài tập 1: Trình bày PP hóa học<br />

để phân biệt các dd NaCl, NaOH,<br />

H 2 SO 4 .<br />

TN2: Cho vào ống (1) một viên Zn;<br />

ống (2): mẫu dây đồng. Nhỏ 1 –<br />

2ml dd HCl vào hai ống.<br />

– Các nhóm làm thí<br />

nghiệm, quan sát và<br />

nêu nhận xét:<br />

1- Quỳ tím → đỏ.<br />

- K/luận: 1.<br />

– Làm bài tập 1:<br />

Lần lượt nhỏ các dd<br />

vào mẫu giấy quỳ<br />

tím.<br />

Quỳ tím đỏ: dd<br />

H 2 SO 4 .<br />

Quỳ tím xanh: dd<br />

NaOH.<br />

Quỳ tím không đổi<br />

màu là dd NaCl.<br />

I. Tính chất hóa học :<br />

1. Dung dịch axit làm<br />

đổi màu chất chỉ thị<br />

màu.<br />

Dung dịch axit làm<br />

chuyển màu quỳ tím<br />

thành đỏ.<br />

DIỄN ĐÀN TO<strong>ÁN</strong> - LÝ - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />

Đỗ Văn Đoàn 10<br />

MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />

HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />

https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />

Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />

www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />

www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!