GIÁO ÁN HÓA 9 HỌC KÌ 1 2018 TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ TÂN PHÚ TẤY
https://app.box.com/s/08a2n7y0lw5rkyhc1puf4kvifmk8tg87
https://app.box.com/s/08a2n7y0lw5rkyhc1puf4kvifmk8tg87
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
https://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
5 p – HDHSTN 2:<br />
+ Cho 1 đinh Fe vào ống 1:<br />
dd CuSO 4 .<br />
+ Cho dây đồng vào ống<br />
nghiệm chứa dd FeSO 4 .<br />
? Hiện tượng, nhận xét và<br />
viết PTHH.? Kết luận:<br />
<strong>TRƯỜNG</strong> <strong>TRUNG</strong> <strong>HỌC</strong> <strong>CƠ</strong> <strong>SỞ</strong> <strong>TÂN</strong> <strong>PHÚ</strong> <strong>TẤY</strong><br />
Ở 1: Có chất rắn trắng bám ngoài<br />
đinh sắt, màu xanh của CuSO 4 nhạt<br />
dần.<br />
Ở 2: Không có hiện tượng gì.<br />
Sắt đẩy đồng .Đồng không đẩy<br />
được sắt .<br />
Fe + CuSO<br />
4<br />
→ FeSO<br />
4<br />
+ Cu<br />
Đỗ Văn Đoàn 51<br />
↓<br />
K; Na; Mg; Al;<br />
Zn; Fe; Pb; (H);<br />
Cu; Ag; Au.<br />
– Sắt mạnh hơn đồng. Ta sắp trước<br />
đồng.<br />
5 p – HDHSTN 3:<br />
( 1) chất rắn xám bám vào dây<br />
+ Cho Cu vào (1) dd đồng, dd chuyển thành xanh.<br />
AgNO 3 .<br />
( 2) Không có hiện tượng gì.<br />
+Cho dây Ag vào (2) dd Cu đẩy Ag; Ag không đẩy được<br />
CuSO 4 .<br />
Cu<br />
? Quan sát hiện tượng, nhận<br />
xét và viết PTHH? Nêu kết<br />
Cu+<br />
Ag( NO3 )<br />
3<br />
→Cu(<br />
NO3<br />
)<br />
2<br />
+ 2Ag<br />
luận.<br />
Cu mạnh hơn Ag. Ta xếp Cu<br />
trước Ag.<br />
5 p – HDHSTN 4:<br />
(1): Có nhiều bọt khí thoát ra.<br />
+ Cho đinh Fe vào (1) dd (2): Không có hiện tượng gì.<br />
HCl.<br />
Fe đẩy được H ra khỏi axit. Cu<br />
+ Cho lá Cu vào (2) dd HCl. không đẩy được H ra khỏi axit.<br />
Quan sát , nhận xét và viết Fe + 2HCl<br />
→ FeCl<br />
2<br />
+ H<br />
2<br />
↑<br />
PTHH .? Kết luận.<br />
Ta sếp Fe đứng trước H, Cu đứng<br />
? Căn cứ kết luận sắp xếp sau H.<br />
các kim loại thành dãy theo – Sắp xếp như sau:<br />
chiều hoạt động hóa học Na, Fe, H, Cu, Ag.<br />
giảm dần.<br />
Bằng nhiều thí nghiệm khác nhau , người ta sắp xếp các kim loại<br />
thành dãy theo chiều giảm mức độ hóa học. → I.<br />
Hoạt động 2: Ý nghĩa của dãy hoạt động hóa học.<br />
9 p – Yêu cầu học sinh<br />
II – Ý nghĩa:<br />
đọc SGK và hỏi ý Trả lời + Độ hoạt động giảm dần từ trái sang phải.<br />
nghĩa của dãy hoạt II. + Kim loại trước Mg phản ứng với nước ở nhiệt độ<br />
động hóa học.<br />
thường.<br />
* Hướng dẫn HS Minh + Kim loại trước H phản ứng với dung dịch axit<br />
minh họa bằng họa bằng loãng ↑ hidro.<br />
phản ứng hóa học. phản ứng + Kim loại đứng trước (trừ K,Na,Ca,Ba) đẩy kim<br />
hóa học. loại đứng sau ra khỏi dd muối.<br />
3. Củng cố: 10 phút<br />
Cho các kim loại: Mg, Fe, Cu, Zn, Ag, Au. Kim loại nào tác dụng được với:<br />
a. Dung dịch H 2 SO 4 (l). b. Dung dịch FeCl 2 . c. Dung dịch AgNO 3 .<br />
DIỄN ĐÀN TO<strong>ÁN</strong> - LÝ - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial