GIÁO ÁN HÓA 9 HỌC KÌ 1 2018 TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ TÂN PHÚ TẤY
https://app.box.com/s/08a2n7y0lw5rkyhc1puf4kvifmk8tg87
https://app.box.com/s/08a2n7y0lw5rkyhc1puf4kvifmk8tg87
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
https://daykemquynhon.blogspot.com<br />
Tiết 12<br />
<strong>TRƯỜNG</strong> <strong>TRUNG</strong> <strong>HỌC</strong> <strong>CƠ</strong> <strong>SỞ</strong> <strong>TÂN</strong> <strong>PHÚ</strong> <strong>TẤY</strong><br />
Ngày dạy:<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
I. Mục tiêu bài học:<br />
* Về kiến thức<br />
- Các tính chất vật lý, tính chất hóa học của NaOH. Viết được các phương trình hóa học<br />
minh họa. Phương pháp sản xuất NaOH trong công nghiệp.<br />
* Về kĩ năng<br />
– Làm các bài tập định tính và định lượng<br />
* Về thái độ<br />
- Giáo dục lòng yêu thích bộ môn hóa học, vai trò và ứng dụng ba zơ trong cuộc sống<br />
* Định hướng phát triển năng lực:<br />
- Tự học, giải quyết vấn đề, sáng tạo, tự quản lí, giao tiếp, hợp tác, sử dụng công nghệ<br />
thông tin và truyền thông, sử dụng ngôn ngữ hóa học, tính toán bài tập định lượng.<br />
II. Phương pháp dạy học:<br />
Đàm thoại, quan sát.<br />
III. Phương tiện dạy học:<br />
GV: - Dụng cụ thí nghiệm: giá ống nghiệm, ống nghiệm, kẹp gỗ, đế sứ.<br />
- Hóa chất: Dung dịch NaOH, quỳ tím, dung dịch phenolphtalein, dung dịch<br />
HS: - Soạn bài trước ở nhà.<br />
IV. Tiến trình hoạt động:<br />
1. Kiểm tra bài cũ: 6’ phút<br />
– Học sinh 1: Tính chất hóa học của bazơ tan.<br />
Viết phương trình hh giữa NaOH với HCl, CO 2 .<br />
Phân biệt NaOH và HCl.<br />
– Học sinh 2: Tính chất của bazơ không tan.<br />
Viết các phương trình hh sau:<br />
Al ( OH )<br />
0<br />
t<br />
⎯⎯→<br />
; Fe(<br />
OH )<br />
0<br />
t<br />
⎯⎯→ ; Fe(<br />
OH<br />
3 2<br />
)<br />
3<br />
+ HCl →<br />
2. Phát triển bài:<br />
TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Nội dung<br />
Họat động 1: Tính chất vật lý của NaOH<br />
– HDHS cho 1 viên NaOH<br />
vào để sứ và quan sát<br />
(trạng thái, màu sắc).<br />
– Tiếp theo HDHSTN,<br />
quan sát và nhận xét.<br />
– Gọi học sinh đọc SGK<br />
để biết thêm tính chất<br />
NaOH.<br />
* Chuẩn xác kiến thức:<br />
– Các nhóm thí nghiệm:<br />
Cho NaOH vào ống đựng<br />
nước, sờ tay vào.<br />
– Quan sát và nhận xét:<br />
+ Hiện tượng: NaOH tan, nước<br />
nóng, dd tạo thành có tính<br />
nhờn.<br />
– Đọc SGK.<br />
+ Kết luận I.<br />
I. Tính chất vật lý :<br />
NaOH là chất rắn,<br />
không màu, hút ẩm<br />
mạnh , tan nhiều<br />
trong nước và tỏa<br />
nhiệt.<br />
Dd NaOH có tính<br />
nhờn, làm bục vải,<br />
giấy và ăn mòn da.<br />
DIỄN ĐÀN TO<strong>ÁN</strong> - LÝ - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Hoạt động 2: Tính chất hóa học của NaOH<br />
Đỗ Văn Đoàn 25<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
Change language