GIÁO ÁN HÓA 9 HỌC KÌ 1 2018 TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ TÂN PHÚ TẤY
https://app.box.com/s/08a2n7y0lw5rkyhc1puf4kvifmk8tg87
https://app.box.com/s/08a2n7y0lw5rkyhc1puf4kvifmk8tg87
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
https://daykemquynhon.blogspot.com<br />
<strong>TRƯỜNG</strong> <strong>TRUNG</strong> <strong>HỌC</strong> <strong>CƠ</strong> <strong>SỞ</strong> <strong>TÂN</strong> <strong>PHÚ</strong> <strong>TẤY</strong><br />
Tuần 12 Ngày soạn: 20 / 10/ 2017<br />
Tiết 24<br />
Ngày dạy:<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
I. Mục tiêu bài học:<br />
* Về kiến thức<br />
- Dãy hoạt động hóa học của kim loại và hiểu ý nghĩa của nó.<br />
* Về kĩ năng<br />
- Tiến hành thí nghiệm nghiên cứu, đối chứng để rút ra kim loại hoạt động mạnh yếu<br />
và cách sắp xếp theo từng cặp. Từ đó rút ra cách sắp xếp của dãy, ý nghĩa của dãy ,.Viết<br />
phương trình hh chứng minh<br />
* Về thái độ<br />
- Học sinh thấy được vai trò và các ứng dụng các loại muối trong đời sống.<br />
* Định hướng phát triển năng lực<br />
- Tự học, giải quyết vấn đề, sáng tạo, tự quản lí, giao tiếp, hợp tác, sử dụng công nghệ<br />
thông tin và truyền thông, sử dụng ngôn ngữ hóa học, tính toán bài tập định lượng.<br />
+ II. Phương pháp dạy học:<br />
Hoạt động nhóm, đàm thoại.<br />
III. Phương tiện dạy học:<br />
1. Chuẩn bị của giáo viên:<br />
– Dụng cụ: giá ống nghiệm, ống nghiệm, cốc thủy tinh, kẹp gỗ.<br />
– Hóa chất: Na, đinh Fe, dây Cu, dây Ag, dd CuSO 4 , FeSO 4 , AgNO 3 , HCl, H 2 O, phenol<br />
2. Chuẩn bị của học sinh:<br />
– Xem bài trước.<br />
IV. Tiến trình hoạt động:<br />
1. Kiểm tra bài cũ: 5 phút<br />
– Tính chất hóa học chung của kim loại.Viết PTHH minh họa.<br />
2. Phát triển bài:<br />
TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Nội dung<br />
Họat động 1: Dãy hoạt động hóa học của kim loại được xây dựng như thế nào.<br />
5 p – HDHSTN 1 :<br />
– Các nhóm làm thí nghiệm và I.Dãy hoạt động<br />
+ Cho mẫu Na vào cốc nước trình bày:<br />
hóa học của kim<br />
có thêm vài giọt dd Ở 1: Na chạy nhanh trên mặt loại :<br />
phenolphtalein.<br />
nước, có khí thoát ra , dd có màu<br />
+ Cho đinh sắt vào cốc nước đỏ.<br />
có phenolphtalein.<br />
Ở 2: Không có hiện tượng<br />
?Nêu hiện tượng, nhận xét Na + nước → dd bazơ làm<br />
và viết PTHH? Kết luận. phenolphtalein đổi sang màu đỏ.<br />
2Na<br />
2H<br />
O → NaOH + H ↑<br />
+<br />
2<br />
2<br />
2<br />
DIỄN ĐÀN TO<strong>ÁN</strong> - LÝ - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
– Na mạnh hơn Fe, xếp Na trước<br />
Fe.<br />
Đỗ Văn Đoàn 50<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
Change language