GIÁO ÁN HÓA 9 HỌC KÌ 1 2018 TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ TÂN PHÚ TẤY
https://app.box.com/s/08a2n7y0lw5rkyhc1puf4kvifmk8tg87
https://app.box.com/s/08a2n7y0lw5rkyhc1puf4kvifmk8tg87
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
https://daykemquynhon.blogspot.com<br />
<strong>TRƯỜNG</strong> <strong>TRUNG</strong> <strong>HỌC</strong> <strong>CƠ</strong> <strong>SỞ</strong> <strong>TÂN</strong> <strong>PHÚ</strong> <strong>TẤY</strong><br />
Tuần 16 Ngày soạn: 18 / 11/ 2017<br />
Tiết 32<br />
Ngày dạy:<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
I. Mục tiêu bài học:<br />
* Về kiến thức:<br />
– Tính chất vật lý và tính chất hóa học của Clo. Clo có một số tính chất hóa học của phi<br />
kim và Clo tác dụng với nước , có tính tẩy màu, tác dụng với dung dịch kiềm .<br />
* Về kĩ năng:<br />
+ Dự đoán tính chất hóa học Clo, kiểm tra dự đoán bằng kiến thức và thí nghiệm hóa<br />
học.<br />
+ Biết các thao tác tiến hành thí nghiệm: tính chất hóa học Clo, điều chế Clo trong phòng<br />
thí nghiệm . Biết quan sát hiện tượng, giải thích và rút ra kết luận.<br />
+ Viết phương trình hóa học minh họa cho tính chất hóa học của Clo.<br />
* Về thái độ<br />
- Học sinh thấy được vai trò và tác hại của khí clo trong đời sống.<br />
* Định hướng phát triển năng lực<br />
- Tự học, giải quyết vấn đề, sáng tạo, tự quản lí, giao tiếp, hợp tác, sử dụng công nghệ<br />
thông tin và truyền thông, sử dụng ngôn ngữ hóa học, tính toán bài tập định lượng.<br />
II. Phương pháp dạy học:<br />
- Hoạt động nhóm; quan sát<br />
III. Phương tiện dạy học:<br />
1. Chuẩn bị của giáo viên:<br />
– Dụng cụ; Bình thủy tinh có nút, đèn cồn, giá sắt, ống dẫn khí, đũa , cốc thủy tinh.<br />
– Hóa chất: MnO 2 , dung dịch HCl đặc, bình khí Clo, dung dịch NaOH, H 2 O.<br />
2. Chuẩn bị của học sinh:<br />
– Xem bài trước.<br />
IV. Tiến trình họat động:<br />
1. Kiểm tra bài cũ:<br />
– Học sinh 1: Viết các phương trình hóa học của: S, C, Cu, Zn, với O 2 .<br />
– Học sinh 2: Viết các phương trình hóa học:<br />
a. Khí Flo và Hydro. c. Bột sắt và lưu huỳnh.<br />
b. Lưu huỳnh và oxi. d.Khí Hydro và lưu huỳnh.<br />
2. Dạy bài mới.<br />
TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Nội dung<br />
Họat động 1: Tìm hiểu tính chất vật lý của Clo.<br />
– Yêu cầu học sinh quan sát bình – Quan sát và nhận xét: I. Tính chất vật lý :<br />
đựng khí Clo và cho biết: màu Clo là chất khí, màu vàng – Clo là chất khí, màu<br />
sắc, trạng thái, mùi?<br />
lục, mùi hắc.<br />
vàng lục, mùi hắc.<br />
– So sánh khí clo với không khí? – Clo nặng hơn không khí – Nặng hơn không khí<br />
– Cung cấp thêm:<br />
71<br />
2,5 lần.<br />
d<br />
Cl /<br />
= = 2,5<br />
2 kk<br />
+ Clo tan được trong H 2 O, độc.<br />
29<br />
– Tan được trong H 2 O.<br />
DIỄN ĐÀN TO<strong>ÁN</strong> - LÝ - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Đỗ Văn Đoàn 67<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
Change language