GIÁO ÁN HÓA 9 HỌC KÌ 1 2018 TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ TÂN PHÚ TẤY
https://app.box.com/s/08a2n7y0lw5rkyhc1puf4kvifmk8tg87
https://app.box.com/s/08a2n7y0lw5rkyhc1puf4kvifmk8tg87
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
https://daykemquynhon.blogspot.com<br />
<strong>TRƯỜNG</strong> <strong>TRUNG</strong> <strong>HỌC</strong> <strong>CƠ</strong> <strong>SỞ</strong> <strong>TÂN</strong> <strong>PHÚ</strong> <strong>TẤY</strong><br />
Tuần 14 Ngày soạn: 04 / 11/ 2017<br />
Tiết 28<br />
Ngày dạy:<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho học sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
I. Mục tiêu bài học:<br />
* Về kiến thức:<br />
– Khái niệm về sự ăn mòn kim loại.<br />
– Nguyên nhân làm kim lọai bị ăn mòn và các yếu tố ảnh hưởng đến sự ăn mòn, từ đó<br />
biết cách bảo vệ các đồ vật bằng kim loại.<br />
* Về kỹ năng:<br />
– Biết liên hệ với các hiện tượng trong thực tế về sự ăn mòn kim loại, những yếu tố ảnh<br />
hưởng và bảo vệ kim loại khỏi sự ăn mòn.<br />
– Biết thực hiện các thí nghiệm nghiên cứu các nguyên tố ảnh hưởng đến sự ăn mòn kim<br />
loại.<br />
* Về thái độ<br />
- Học sinh thấy được vai trò và các ứng dụng các loại hợp kim trong đời sống.<br />
* Định hướng phát triển năng lực<br />
- Tự học, giải quyết vấn đề, sáng tạo, tự quản lí, giao tiếp, hợp tác, sử dụng công nghệ<br />
thông tin và truyền thông, sử dụng ngôn ngữ hóa học, tính toán bài tập định lượng.<br />
II. Phương pháp dạy học:<br />
Đàm thoại, quan sát.<br />
III. Phương tiện dạy học:<br />
1. Chuẩn bị của giáo viên:<br />
– Một số đồ dùng đã bị rỉ.<br />
2. Chuẩn bị của học sinh:<br />
– Làm thí nghiệm “Ảnh hưởng của các chất trong môi trường đến sự ăn mòn kim loại”.<br />
IV. Tiến trình hoạt động:<br />
1. Kiểm tra bài cũ: 5 phút<br />
Thế nào là hợp kim? So sánh thành phần, tính chất và ứng dụng của gang và thép.<br />
Nguyên tắc, nguyên liệu sản xuất gang. Viết các phương trình hóa học xảy ra.<br />
2. Phát triển bài<br />
TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Nội dung<br />
Họat đông 1: Thế nào là sự ăn mòn kim loại.<br />
– Cho học sinh quan sát một số đồ<br />
I. Sự ăn mòn kim<br />
dùng bị rỉ nêu khái niệm.<br />
– Quan sát và nêu loại: là sự phá hủy<br />
– Nguyên nhân của sự ăn mòn.<br />
→ I. kim loại, hợp kim<br />
– Sau đó, cho học sinh đọc SGK.<br />
do kim loại tiếp xúc<br />
- Kim loại, hợp kim bị biến chất do – Đọc SGK. với những chất<br />
tác dụng hóa học trong môi trường.<br />
trong môi trường.<br />
Hoạt động 2: Những yếu tố ảnh hưởng đến sự ăn mòn kim loại.<br />
– Gọi học sinh nhận xét hiện – Nhận xét: II. Những yếu<br />
DIỄN ĐÀN TO<strong>ÁN</strong> - LÝ - <strong>HÓA</strong> 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Đỗ Văn Đoàn 59<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial