Guía Metodológica para el Desarrollo de las Habilidades Sociales
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Actividad 1 - España<br />
Título<br />
Comunicación no verbal.<br />
Objetivos<br />
Ser consciente <strong>de</strong> la importancia <strong>de</strong> la dimensión no verbal <strong>de</strong> la comunicación.<br />
Recursos necesarios<br />
Hojas con expresiones <strong>de</strong> la cara (una por cada par <strong>de</strong> estudiantes).<br />
Documento con información sobre la comunicación no verbal.<br />
Situaciones a representar por los estudiantes.<br />
Duración<br />
1 hora.<br />
Tamaño d<strong>el</strong> grupo<br />
De 2 a 30 estudiantes.<br />
Paso a paso<br />
Los estudiantes, en parejas, analizaran <strong>las</strong> expresiones <strong>de</strong> los rostros en <strong>las</strong> hojas y <strong>de</strong>ci<strong>de</strong>n qué<br />
emociones muestran. Después, se ponen en común y se reflexiona sobre la importancia <strong>de</strong> la<br />
comunicación no verbal.<br />
El profesor/a lleva a cabo una breve presentación sobre la comunicación no verbal con un Power<br />
point (presentación visual).<br />
A continuación, algunos estudiantes (individualmente) representan diferentes situaciones<br />
utilizando la comunicación no verbal y los <strong>de</strong>más tienen que adivinar <strong>de</strong> qué situación se trata y<br />
qué emociones son representadas.<br />
Estás en la <strong>para</strong>da d<strong>el</strong> autobús, y <strong>el</strong> autobús va algo retrasado, tienes prisa porque tienes una<br />
cita en <strong>el</strong> médico…<br />
Estás en urgencias d<strong>el</strong> Hospital, has llevado a tu abu<strong>el</strong>a porque no se sentía bien…<br />
La empresa <strong>para</strong> la que tuviste ayer una entrevista <strong>de</strong> trabajo te acaba <strong>de</strong> llamar: ¡has<br />
conseguido <strong>el</strong> trabajo¡<br />
Estás en c<strong>las</strong>e, escuchando al profesor que lleva hablando 2 horas. Estás aburrido/a.<br />
Reflexión y evaluación<br />
El profesor orienta <strong>el</strong> procedimiento <strong>de</strong> reflexión sobre la importancia <strong>de</strong> la comunicación no<br />
verbal utilizando <strong>las</strong> siguientes preguntas: ¿Cómo expresamos nuestras emociones hacia los<br />
<strong>de</strong>más? ¿Qué es la comunicación no verbal?
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