Guía Metodológica para el Desarrollo de las Habilidades Sociales

Después de la práctica, los alumnos son asesorados por los profesores y por el
orientador laboral de nuestra organización: algunos de ellos siguen estudiando y reciben
información específica y apoyo. Algunos de ellos quieren entrar en el mercado de trabajo,
por lo que el orientador les apoya en la elaboración de su currículum vítae, en la
búsqueda de ofertas de empleo, etc.
C. Dificultades y resultados
Las competencias sociales abordadas gracias a la práctica y a la orientación laboral durante la
formación son:
Valorización personal, la auto-confianza, la confianza en los demás.
Actitudes específicas para hacer el trabajo en cuestión.
Aceptación de las normas y adaptación a las mismas, habilidades de comunicación,
puntualidad, la cortesía.
El sentido del esfuerzo y la determinación para obtener un resultado, para aprender a ser
paciente, llegar a un acuerdo para pasar por diversas etapas antes del resultado, a
aceptar las reglas.
Participación en una acción colectiva que implica desarrollar la aceptación de un objetivo
común, tolerar las diferencias, identificarse con el grupo.
La autonomía en la perspectiva y profesional y las medidas sociales.
Capacidad para utilizar los diversos servicios de apoyo y orientación disponibles para una
buena integración social y el empleo.
Las competencias sociales abordadas gracias a la práctica en la empresa son:
Asiduidad, puntualidad, comportamiento, educación.
Integración en un equipo de trabajo.
Aceptación de las reglas de funcionamiento y comunicación de la empresa (reglamento
interno, costumbres y hábitos).
Adaptación al contexto social y relacional de la empresa.
La aceptación de las observaciones, la tolerancia con respecto a las diferencias.
El desplazamiento a los lugares de la práctica de trabajo permite además la orientación y
conocimiento geográfico, así como la familiarización con los medios de transporte.